<p class="ql-block"> 突如其来的疫情将“你”“我”隔离在家，停课不停学，老师们紧急商议线上教学方案，第二天有序的开展线上教学，为停课在家的同学们做好知识传输与问题解答。</p> 自制学具 <p class="ql-block"> 为了更好的实现课堂效果，老师提前备课、准备上课的教具，同时倡议同学们自己动手制作学具，学具是上课必须品，同学们动手动脑，制作出一个个精美、操作性强的计数器。</p> 晒学具 <p class="ql-block"> 自制教具的过程也是同学们思考的过程，他们通过寻找材料、粘贴、剪制，制作出适合自己的学具，拓展了同学们的数理思维和动手能力。</p> <p class="ql-block"> 看，一年级二班同学们制作的学具，材料丰富、形式新颖、更具操作性。</p> 玩学具 用学具 <p class="ql-block"> 学具制作完成，看着同学们满足的脸庞、幸福的笑容，我们知道，这次学具制作不仅让同学们收获了成功的自豪感，还开拓了同学们的思维，打开同学们的眼界，引导同学们从生活中发现数学、运用数学。</p> <p class="ql-block"> 小小的活动，蕴含着满满的教育，自制学具、快乐学习，动手动脑、拓展思维，这是数学的本质，通过这次活动，开拓了同学们的思维，体验了数学源于生活的真谛。</p>