“研”途花开，馨香满课堂——琼海中学语文组交流课活动简报

小谢

为进一步提高语文教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，琼海中学语文组为教师们搭建了一个相互交流、相互探讨、展示自我风采的舞台，开展了语文组交流课活动。 课堂展风采 9月27日下午，李雪松老师在八年级（9）班授课，授课篇目为统编版初中语文八年级上册——《渡荆门送别》。在教学过程中，李老师的教学思路清晰，重难点突出，先是采用知人论世的方法，出示了作者简介及相关写作背景；然后从首联、颔联、颈联和尾联品析诗歌语言，进而体悟本诗所蕴含的意境美和情感美；最后引导学生探究“诗人如何做到情景交融”，有效地促发学生思考。 10月18日上午，周微老师和张妙莎老师分别在七年级（7）班和七年级（5）班授课。周微老师授课的篇目是统编版初中语文七年级上册——《散步》。课前，周老师借助歌曲作为本堂课的导入，悦耳动听的音乐声激发了学生们的兴趣；引导学生从中抓住歌曲中所传达出的“亲情”“家庭”和“温暖”等关键信息，顺势走进课文；以问题为导向，层层深入，引导学生思考《散步》这篇课文背后所蕴含的哲思，有效地搭建了教与学之间的桥梁。 张妙莎老师授课的篇目是统编版初中语文七年级上册——《陈太丘与友期行》。张妙莎老师充分考虑到学生的身心发展规律，由易到难设计教学内容；在教学过程中，巧用标注字音+朗读、朗读+点评和男女分角色朗读等多种朗读方式，以读促思，帮助学生在朗读过程中感知课文内容；以小组合作探究的教学方式引导学生思考“元芳入门不顾是否失礼”，充分发散学生的思维，促进学生的思维发展与提升。 10月25日下午，钟辰琦老师和张婷老师分别在高二（8）班和高二（3）班授课。钟辰琦老师授课的篇目是统编版高中语文选择性必修上册——《百年孤独》。钟老师运用以小见大的方法，紧扣文本中的“孤独”，设计本堂课的教学。在教学过程中，钟老师用亲切温和的语气，以循循善诱的教学方式引导学生思考“孤独”与“魔幻现实主义”之间的关系，且留有充足的时间给学生思考，充分体现了教师为主导，学生为主体的新时代教学理念。 张婷老师授课的篇目是统编版高中语文选择性必修上册——《复活》。张婷老师围绕着“遇见”设计教学内容，巧妙联系以前所学的课文《雷雨》中周朴园和鲁侍萍的遇见，引导学生思考小说《复活》中的主人公“遇见”后发生的事情，灵活地运用了男女分角色朗读的教学方法，提示学生关注小说中的细节描写，进而揣摩主人公的情感变化。与此同时，张婷老师关注课堂生成，根据学生的回答进行有效引导，带领学生深度挖掘文本的价值。 评课促提升 课后，每位老师根据授课老师的教学内容，教学方法和教学效果等方面各抒己见，既肯定了教学过程中的闪光点，又指出了在教学过程中存在的问题。大家相互交流，取长补短，共同进步。 每一次的观摩学习，都是一种突破；每一次的交流研讨，都是一种成长。在今后的语文教学中，老师们也将继续加强语文学科的学习与交流，不断提升自己的教学技能，打造出有序、高效的语文课堂。 文字:谢婷图片:琼海中学语文组