双减落地减负提质，课堂思变创新增效——光明小学“魅力课堂”语文组赛教评优活动纪实

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为进一步深化课堂教学改革，也为了给教师提供学习锻炼的平台，加强校内教师之间的交流和学习，着力打造高效课堂，提高教师教学、教研水平。鄠邑区光明小学组织全校教师开展了“魅力课堂”教学评优活动，语文组的老师精心准备，呈现了一堂堂精彩纷呈的课堂教学盛宴。 上课安排上课环节 　　严亚乐老师执教的是四年级上册语文第四单元“神话”这一单元的第一篇精读课文《盘古开天地》，本节课严老师通过引导学生抓重点词句朗读，边读边想象画面，体会神话故事的神奇和盘古的奉献精神，并引导学生通过借助课文插图，抓重点词语，展开丰富的想象，借助课文中表示时间的词语来讲述盘古开天地的过程。学生在积极主动的参与过程中，激发了他们阅读其他神话故事的兴趣，培养了学生的想象力。 　　段新颖老师教学《夏天里的成长》时，有意识带领学生关注单元“双线架构”，围绕单元目标，落实语文要素。课堂上以生为本，先抓住“夏天是万物迅速生长的季节。”这一中心，紧扣课后练习，展开教学；然后引导学生围绕中心，找典型事例，抓事物特点，发现写作秘密；最后梳理信息，总结方法，顺势进行课堂练笔。整节课，教学步骤清晰，层层推进，扶放有度，学用结合。学生在课堂里的成长，也是活生生的看得见的长。 　　袁潇老师执教的是五年级上册第四单元的习作《二十年后的家乡》。本节课袁老师从话题入手，启发学生先认真审题。其次，引导学生大胆发挥想象，设想假如穿越时空，从交通、建筑、环境等方面筛选素材。最后，根据选好的素材，构思文章，列出提纲。高效而有趣的课堂，激发了学生对家乡的变化展开大胆想象的愿望，让学生感受到了科技的迅速发展带给人类的变化。 　　李雯老师执教的《坐井观天》通过放大镜游戏，引导学生初步了解生活中不能片面的看待事物的道理，教学中，注重指导朗读，并能帮助学生梳理朗读方法。能将课内课外资源链接，激发学生读书的积极性主动性，备课中注重单元整合，教学设计符合小学低段学生身心特点。 　　刘岩老师所执教的小学语文统编教材三年级上册第四单元《总也倒不了的老屋》。本节课结合课标对该学段的要求，把预测的一些基本方法作为本课重点。教师通过借助文章的题目、插图、故事情节，引导学生有依据的去预测，充分激发学生对阅读的猜读兴趣，从而逐步地突破教学重难点。 　　何侠老师执教的《江南》由想象“小娃撑小艇”情景和歌曲导入，引导学生进入古诗愉悦的意境；教学活动富有音乐性，抓住“鱼戏莲叶”的游戏和手势舞，激发了学生的兴趣，引导学生掌握了方位词，流利地背诵了古诗；通过视频引导学生感受到了江南的美，以祖国大好河山为傲。 　　梁译丹老师执教的是《富饶的西沙群岛》，课前通过观看西沙群岛的美丽风景视频导入课文学习，充分激发学生的学习兴趣；授课环节通过对课文关键句的剖析，加深学生对课文的理解；同时，课件中加入了许多图片，让学生充分理解海底生物多种多样的外貌特征，丰富学生的想象力；最后，课堂中融入思政环节，让学生充分感受祖国山河的壮美，激发学生对祖国的热爱之情。 　　张婧佳老师执教的《小小的船》通过观看视频，引导学生想象自己坐在小小的船里都看到了什么来激发学生的想象力；在教学中，注重朗读指导，通过配乐朗读让学生体会儿歌的节奏感和停顿，让学生爱上朗读；通过手指舞，让学生在娱乐中学习，爱上学习。 　　周雅炜老师执教的《葡萄沟》将孩子们喜爱的闯关游戏融入到生字词认读过程中，富有创意。教学过程中借助图片整体感受葡萄沟水果多、景色美、人热情。引导学生通过朗读抓重点的词语来深入思考理解“葡萄沟是个好地方”。备课注重知识的前后衔接，教学设计环节完整。 　　阮阳老师《大小多少》这一课课堂设计思路清晰，环节紧凑，过渡自然，时间安排合理，重难点突出，注重培养一年级学生的书写习惯，让孩子对汉字产生兴趣，在生活中运用量词。 　　张依锦老师执教的《我要的是葫芦》强调学生在探究的过程中重视感悟和体验。教学中透过个人读、分角色读、齐读等不同方式的阅读，引导孩子们体会种葫芦人的心态，以读悟文，品析词句。符合小学低段学生身心特点。 及时评课交流心得 　　赛教活动结束，学校及时召开评课活动，各位老师交流心得，总结亮点。 　　历时两周的赛课活动中，每位参赛教师在重视中准备着，在准备中思索着，在思索中实践着，在实践中反思着，在反思中成长着。王校长认为：各位老师在本次比赛中都下足了功夫；对课堂进行了整体设计和规划；注重各学科之间的联系；能够从大单元备课入手；课件的制作实用而又精致；各种课型都体现了思政化的渗透。同时，吕校长也期望各位语文老师能够把语文课上出“语文味”，把听、说、读、写有机结合起来，抓住课堂的重点，落实好语文要素。 　　鄠邑区光明小学语文组赛教活动圆满结束。通过本次赛教活动，老师们收获满满，在今后的教育教学中定会不断地学习、实践、反思、改进，从而为孩子们的成长领航引路，为老师们的教学技能增彩添墨，为学校的发展添砖加瓦。 编辑：袁潇图片：阮阳梁一丹审核：吕卫侠