11月4日，山东省落实义务教育课程方案和课程标准（2022年版）教研员系列培训活动继续举行。山东省小学语文特级教师工作坊（日照群组）全体教师继续在线参与学习。 朱伟强教授的报告围绕单元教学活动进行解读。朱教授以问题导入，提出不同学科不同老师的单元教学活动，课时教学活动的结构是怎样的？呈现出哪些样态？朱教授对比传统教学单元和指向核心素养的教学单元，让老师们明确大单元视角下的教学活动，是站在整个单元层面思考该单元的所有教学活动，而不仅仅是每个课时的课内教学活动。<br> 本次培训活动，继续采用“参与式培训”方式，首先由现场小组代表展示汇报初步研究成果。 朱教授从是否在站在单元层面整体考虑教学活动，是否有逻辑的选择组织相关的知识或活动，是否恰当处理教材，实现活动方法与目标匹配等多个维度对各小组呈现的单元教学方案进行了评议。 下午，朱教授对各小组评价任务的设计与实施，给予了细致的指导。针对具体案例，朱教授提出的针对性建议更让参会教师收获满满。 山东省小学语文特级教师工作坊（日照群组）成员全程云端参与，认真学习，记录笔记，积极撰写心得体会。<br><br> 群组成员将以此为新起点，进一步内化理念，实现单元教学理念的深度实践。