<p class="ql-block"> 我们的生活中处处都有符号，这些符号代表了什么呢？她们是在诉说着什么吗?这个主题将带着幼儿去聆听符号的声音，给幼儿常来有关文字和各种符号功能的理解，作为一些与入学准备相关的认识先备经验，通过“符号会说话”这个主题，我们将和孩子们一起进入符号与沟通的世界。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">在我们的日常生活里，符号无处不在，各式各样的符号传送着不的信息，有不同的功能。这一主题将引导幼儿从生活中常见的图形符号、数字符号、文字符号，通过接触和了解这些不同类型的符号，幼儿将会知道不同符号表达不同意义;符号能够清楚地传信息;认识理解符号可以让人的生活更便利。</p> <p class="ql-block">利用周末的时间我们对“符号”也进行了调查，并在幼儿园对我们调查的结果进行了分享</p> <p class="ql-block">本月主题分为三个阶段</p><p class="ql-block">阶段一：发现周围的符号</p><p class="ql-block">——寻找幼儿园里的符号</p> <p class="ql-block">寻找家周围的符号</p> <p class="ql-block">阶段二：符号的功能与由来</p><p class="ql-block">图形符号——儿歌《小小人》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">故事《花园迷宫》</p> <p class="ql-block">绘画《好玩的禁止🚫符号》</p> <p class="ql-block">数字符号——身边的数字</p><p class="ql-block">数字符号在不同的地方代表着不同的意思</p> <p class="ql-block">游戏《身体数字大猜谜》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">文字符号——神奇的象形字</p><p class="ql-block">如果说符号能表达很多意思，而我们的文字也是一种符号，那么在介于画画和我们现代汉语出现之前，我们的文字是不是也有一个奇妙的蜕变过程呢？就此，孩子们展开了一场象形文字的探索。</p> <p class="ql-block">儿歌《森林》</p> <p class="ql-block">阶段三：符号的设计与运用</p><p class="ql-block">设计符号——小小设计家</p><p class="ql-block">让孩子们运用图画和符号创造性的去自主设计商铺图标</p> <p class="ql-block">运用符号——节奏游戏《外星密码》</p> <p class="ql-block">除了与主题有关的课程，我们还开展了学习了古诗《江南逢李龟年》《石灰吟》</p> <p class="ql-block">丰富的户外活动《翻越山丘》《接力传递》《跳小绳》《拍篮球🏀》等</p> <p class="ql-block">绕口令《盆碰瓶》《数枣》</p> <p class="ql-block">科学小实验《照相机光圈》、《静电杯》、《果蔬发电》</p> <p class="ql-block">开展安全教育课程《运动安全》《家里的危险》</p> <p class="ql-block">开展了丰富的区角游戏：常规区角、角色游戏《樱桃甜品屋🍰》《樱桃🍒小剧场》</p> <p class="ql-block">升旗仪式</p> <p class="ql-block"> 文字是人类用来记录语言的系统，是文明社会诞生的标志。在这个主题的学习过程中，幼儿还会有机会探索文字起源故事，当幼儿知道文字能传达意义，能表达想法和意见的时候，会更加关注日常生活中常的文字，并尝试在生活中读文字。</p><p class="ql-block"> 这个主题为的幼儿对文字的兴趣提供了最大的支持、鼓励和引导。同时，在主题行进的过程中幼儿自主观察、思考、积累并输出自己的想法。培养了幼儿良好的学习品质，为幼儿后期的学习发展打下基础。</p>