李佼省名师工作室开班仪式 【云南省基础教育领域高中英语李佼工作室简讯第一期】

殊途

工作室

老师

李佼

名师

李老师

中学

成员

团队

教育

教师

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。11月4日，在这银杏金黄绚丽的秋末，在诸位学员热切的期待中，我们相聚在百年名校——昆明市第三中学，迎来了期盼许久的云南省基础教育省级名师工作室启动仪式。活动分为两部分：一是所有工作室的启动仪式；二是各工作室分组会商。

一、启动仪式

此次启动仪式由李佼英语工作室等六个工作室的成员和学员约250人参与，旨在充分发挥“兴滇英才支持计划”的基础教育领域教学名师的示范、引领、辐射作用，引领基础教育领域优秀人才的迅速成长和发展。

首先，昆三中副校长周跃佳老师表达了对工作室的殷切希望。他说各工作室要通过滴滴答答的努力，创造哗啦哗啦的成绩；老师们要“修己安人，琢玉成器”； 老师们要不断努力，争做名师、良师。

接着，昆明市教体局领导和校领导为各工作室主持人颁发了证书，各工作室主持人发言表达了感谢，阐述了接下来5年的规划和目标。

李佼老师发言

李佼老师先分享了初为人师时的感人故事和她的成长经历。

她在艰难的环境中学会了“团队合作的重要性”；从青年教师到名师的成长经历中明白了“教师专业引领广大青年教师的重要性”；从工作室学员再到工作室主持人的经历中理解了“工作室助力教师成长的重要性”。

一路走来，李老师觉得自己是幸福的，也是幸运的，因此要感谢各级领导搭建了教育、教学、研究、交流的有力平台；感谢学校领导，教科室领导的大力支持；感谢工作室功底扎实、乐于奉献的成员、学员老师们。

接着，李佼老师承诺将整合教师资源，团结协作，做师德的表率，育人的模范，力争让工作室在云南省基础教育领域的教学和科研中发挥师范、带头、辐射作用。将努力实现以下五个一：

1. 带好一个团队，以团队引领区域内高中英语学科教师共同发展。
2. 抓好一个专题，在实践中探寻教改的新思路，新方法。
3. 做好一次展示，以研讨会、报告会、名师论坛、公开课、现场指导等形式,有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，充分发挥名师工作室的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应,实现优质教育资源的共享。
4. 建一个工作室网络平台，及时传递工作室成员、学员之间的学习成果，交流研修成果，使之成为英语学科教学动态工作地、资源生成地。
5. 拿出一批成果:工作室教育教学、教育科研成果我们将以精品课堂教学实录、个案集、讲座、论文、课题报告等形式以展示和汇报。

最后，李老师说，让我们携手并肩，在教书育人的光辉事业上描绘出精彩的一笔，让我们的教育思想，教育个性在名师工作室这片沃土中尽情绽放！

接下来，昆明市教体局师训处处长杨朝晖致辞表达了对工作室、工作室主持人和工作室成员的要求和希望。

1. 各工作室要通过积极组织开展教育教学研究活动，不断总结教育教学经验和名师工作室经验，探索并建立名师培养机制，充分发挥其示范、引领、带动、辐射作用，务实创新的开展工作，为打造适应未来“三新教育”改革做出应有的奉献!

2. 各工作室主持人要依托高校，充分引进高校专家团队助力工作室发展。从而建成“上连高校，下接中小学教育”的综合学习体，更好地“修己以安人”。此外，主持人要依据每个成员的职业发展需求，在梯队建设上下功夫，从而实现教师、学科和学校的发展。

3. 各工作室成员要科学规划名师的专业开展之路，只争朝夕，潜心研修，不断充实自己的教育人生，做学习型、专家型、研究型教师。

二、各工作室分组会商

启动仪式结束后，在李佼老师的带领工作室全体成员、学员来到教师书吧进行工作部署，并进行了见面交流。

首先，李佼老师表达了对所有成员的欢迎，并介绍了工作室的组织和运营模式。

工作室按照“1x10x5”的基本模式组建。具体内容为:李佼老师入选2020年“云南省高层次人才培养支持计划”教学名师专项，李佼老师作为“工作室”主持人; 由主持人根据“工作室”发展规划自行拟定成员遴选条件，自主从区域内的中学遴选10名英语学科领域的中青年骨干教师，作为“工作室”成员; 再由每位成员在校(园)内和邻近校(园)遴选、招录5名以上英语学科领域的青年教师，作为“工作室”学员，组成专业发展共同体。

其次，李老师鼓励我们多阅读，做研究型教师。她向大家介绍了教师书吧，介绍了在校长魏明逊老师的影响下三中师生浓厚的读书氛围。她特别强调说，专业的发展离不开学习，而学习的主要方式是阅读。她鼓励我们多读书，为自己的专业发展奠定坚实基础。

然后，李老师强调了团队合作的重要性。她通过介绍三中高效的团队协作，告诉我们每个人都要精诚合作，依托团队助力自己的发展。

认真听讲的老师们

接下来是名师工作室成员及组员的自我介绍

1. 石音凯（文山市第一中学）

首先是来自文山市第一中学的的石音凯老师，他说新课标、新教材、新高考背景下的教学工作充满了挑战，但是很荣幸能加入李佼老师工作室，这样才能突破瓶颈。他还说“任务就是学习”，希望通过向榜样学习，进一步提升自己。

石音凯老师和他的团队

2. 段珊珊（腾冲市第八中学）

段老师是刚从腾冲赶过来参加工作室活动的。她首先表达了自己很荣幸加入工作室。其次，她说自己不愿选择平庸，不甘心躺平，希望在李老师的带领下，进一步提升自己。

3. 唐小梅（昆明市官渡区第二中学）

唐老师说自己一直很崇拜李老师，很荣幸能够加入工作室，今后一定努力提升自己，成为研究型教师。

唐小梅和她的团队

4. 和勇凤（丽江市古城区第一中学）

和老师首先回忆了2019年和李老师的初次见面，然后表达了自己的感恩，表示很高兴以后能在李老师的带领下继续学习。

5. 施玉莲（文山市第一中学）

施老师先表达了为自己能加入工作室的惊喜，然后她说要向李老师一样，永远保持对教育的热度不变，永远保持年轻活力。

施玉莲和她的团队

6. 罗文，昆明市盘龙区明致实验中学（原农大附中）

罗老师先表达了对李老师的仰慕，以及对能够加入工作室的感激。而立之年，不能承受的生命之轻，他宁愿负重而行，追求滚烫的人生。最后，他介绍了自己的团队，相信在李老师的带领下，他们一定能团结合作，取得更好的成绩。

罗老师和他的团队

7. 黄新（云南民族大学附属中学）

黄老师说，心有所信, 方能行远; 学有所悟, 而后笃行。砥志研思，滋养我们的专业步履不懈坚定；笃行不怠，激励我们的专业技能步步精湛。我们将在师父的引领下，修己安人，琢玉成器；我们将紧随师父的步伐，以教促研，以研促进，为云南省的基础教育做出自己应有的贡献。

8. 吴州平（云南师范大学附属润城学校）

吴老师讲述了自己申请工作室的经历，抒发了自己的感激之情，并表示任务就是学习，今后一定永葆教育初心，努力学习成长。

9. 李玉美（马关县第一中学）

李老师表达了对李佼老师的仰慕，说李佼老师是“文山的骄傲，李家人的骄傲”。并表示自己一定抓住机会，向榜样学习。

10. 罗攀（永德县第一完全中学）

驱车800多里，也阻挡不了罗老师想学习的心。她说“佼姐永远心里有爱，眼里有光”，她也一定向榜样学习，永远心中有爱，永远眼里有光，永远奋发向前。

最后，李佼老师说教学之路，因奋斗不止方能感其精彩；因良师悉心指点，同伴奋楫笃行而何其有幸。愿所有成员不忘初心、踔厉奋发，继续砥砺前行！

交流过后，在昆三中本部张莉敏老师的带领和讲解之下，工作室所有成员参观了漂亮的昆三中，老师们不时驻足欣赏，沉醉其中。

这里是一片蓝天，放飞教育的理想与信念; 这里是一方绿野，互育教学的快乐与智慧；这里是一泓清泉，洗涤课堂的急躁与铅华;这里是未来名师的摇篮，青年教师在这里茁壮成长；
这里是一叶扁舟，迎着朝阳，驶向远方……

工作室开班仪式所有成员合影留念

主持人：李佼

任教于昆明市第三中学，中学高级教师，教龄23年。教育部领航工程名师工作室首批入选成员; 云南省“万人计划”教学名师；云南省高中英语名师工作坊坊主; 省级“优课名师”；文山州“优秀教师”；文山市“高中英语学科带头人”；文山市“善教之师”；云南师范大学硕士专业研究生导师。多篇论文在省级以上刊物发表；主持和参与过多项课题研究；主编了两本校本教材; 参与了多部高中英语教辅编写; 参与两部英语学科教学研究著作编写；多次参加省、州、市统测出题。 作者：罗文

编辑：罗文

审核：李佼