<p class="ql-block"> 为继续落实“双减”政策，为全面提高全县小学英语教师的专业素养，促进全县小学英语教师全面了解、同时精准把握新课标的实质和主要变化、切实把新课标的理念和要求落实到课堂教学中。11月4日，会昌县基于新课标理念的小学英语阅读教学比赛在会昌小学举行。</p> 赛程安排 选手风采 <p class="ql-block"> 一支粉笔，三尺讲台，园丁谱出千重韵。课堂是老师的阵地，上课也是一个教师综合素养的集中体现。“双减”背景下，老师们深入学习英语新课程标准，抓住阅读课的特点，呈现了一堂堂精彩的英语课。</p> <p class="ql-block">五上U2 My week</p> <p class="ql-block"> 会昌小学黄贵真老师以一首欢快的歌曲点燃了孩子们的学习热情！教学过程中通过让学生观察图片获取信息、找关键句等方式落实学生阅读能力的发展！请学生给出建议的环节注重学生思维品质的培养及拓展。播放谷爱凌的视频激励学生努力学习！写作示范、写作指导为学生的写作提供了明确的方向，同时培养了学生合理安排学习、生活的好习惯！课堂以轻松的韵律操收尾，教师还提倡孩子们每天做运动，增强体质！</p> <p class="ql-block">五上 U2 What’s he like? </p> <p class="ql-block"> 第三小学许利萍老师的课件制作相当精美。通过Know about me.Know about you的活动增进师生间的了解，拉进彼此的距离！课堂上，她从4个方面（Name,Appearance,Ability,Characters）带领学生们了解机器人Robin。课中开展的机器人展览充分发挥了孩子们的想象力和思维能力，极大地提高了孩子们的英语学习兴趣！教学资源的整合为学生的语言搭足支架，为学生写作作了很好的铺垫。</p> <p class="ql-block">六上 U3 My weekend plan</p> <p class="ql-block"> 第三小学严丽芳老师带我们走进了中国风的英语课堂，上课沉稳，课堂活动设计实在、有效又别具一格。导入环节利用《明月几时有》这首歌曲的师生中英文合唱，充分调动了学生的兴趣，让同学们马上进入状态。课中不仅感受了英文藏头诗的美，领略了中国诗词的大气磅礴，还有引导孩子学会感恩父母的亲情！</p> <p class="ql-block">六上 U3 My weekend plan</p> <p class="ql-block"> 周田中心小学的杨小燕老师给大家带来了关于中国传统节日——中秋节的读写课。课中让学生欣赏嫦娥的故事、观看春节的视频，予以学生视觉听觉的感官刺激。课堂读单词接糖果的活动令学生们热情高涨，课中以藏头诗为例，拓展出爸爸妈妈我爱你，引导学生爱家人,增强了学生民族意识、文化自信和家国情怀！</p> <p class="ql-block">六上U3 My weekend plan</p> <p class="ql-block"> 庄口中心小学的池勇花老师特别注重培养学生发散性思维、语言概括能力。整堂课语言流畅，内容清晰完整，逻辑性强。播放农历新年的视频引出教师的新年计划，给学生作了写作示范，其中思维导图的方式为学生的写作指明了方向。课后作业的布置具有梯度性，有助于孩子及时巩固知识，提升英语综合素养。</p> <p class="ql-block">六上 U2 Ways to go to school!</p> <p class="ql-block"> 第四小学温娟娟老师联系本单元Let's talk的内容展开新知识的学习，课堂上利用地球仪做到学科融合，形象直观地让学生理解Alaska的气候的形成！通过划线、画圈等方式找出关键词，教给学生有效的阅读策略！通过出示图片、播放视频等方式让学生了解过去和现在不同地方不同的出行方式，并借此提出寄语和希望，知识改变未来。顺应了我国科技强国，筑梦未来的强国梦！</p> <p class="ql-block">六上U1 How can I get there?</p> <p class="ql-block"> 麻州中心小学的郑会慧老师以富有节奏感的rap开头，给学生营造了轻松愉快的教学氛围，师生互动的同时复习了本单元指路的重点词汇，为接下来的阅读活动作了很好的铺垫！读前让学生看图片回答问题，让学生初步了解主要内容，教给学生从图中获取信息的技巧；课中穿插了角色扮演，教师对学生的展示作出了有效的评价！通过画路线的活动进一步巩固学生对所学知识的掌握！</p> <p class="ql-block">看！我们的孩子听的多认真！</p> <p class="ql-block">我们的听课室也是座无虚席呢！</p> <p class="ql-block">成功的比赛，当然离不开我们的评委老师啦！</p> 张丽芳老师评课 <p class="ql-block"> 首先张丽芳老师指出了本次课堂中的优点：第一个关注了学科的特点、英文教学，为英文教学创设了更好的环境。第二关注了学生的特点，课件当中运用了大量的图片或小游戏活动，让学生直观、全方位的感受，引导学生体验学习、收获知识的动力。第三关住了课本编排的特点，各课时之间、各单元间有联系性的东西，在课堂中看到了单元整体教学。第四关注了人文特点，课本当中的交通文化、饮食文化、节日庆典、中国科技等方面也得到了很好的挖掘，让学生在课堂当中开阔视野，也增加了对中华文化的认识。第五关注了学生的学习，在解析文本中，大部分老师都运用了圈圈、画画等方式引导。运用导图框架引导学生写作，展示学生的作品，引导学生欣赏别人，提高自己。第六点是关注了学科间的融合，让这堂课学习不独立，更有深度、更饱满。第七关注了内容的拓展，并进行了情感的升华；在感受祖国强大的同时，也激励着孩子闷奋发图强。第八关注了学生不同的学习需求。这主要体现在作业设计方面，基本上老师都采用了分层作业，满足不同层次的学生。最后她就针对每堂课提出了她个人的宝贵建议。</p> <p class="ql-block">教研员总结</p> <p class="ql-block"> 彩云老师指出：一个人不是等你厉害了才开始，而是等你开始了你才会变得厉害。我们要努力学习新课标，以新课标为导向在今后教育教学当中能够大胆尝试，勇于创新，落实学生核心素养的培养要求。</p>