团队赛课展风采凝心聚力促成长——记西城小学教师课堂教学技能团体对抗赛活动

浅浅的秋

秋风萧瑟送凉意，教学研磨暖人心。我们满怀热情迎来了西城小学教师课堂教学技能团体对抗赛活动。本次活动秉承着“以赛代训、以赛促学的理念，为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，提高了教学活动的实效性。 本次活动分三个阶段进行。 第一阶段：组内推优 　　年级组内不分科目，全体参与，每一位老师都认真钻研教材，潜心备课，展现了精彩纷呈的课堂，彰显各学科的独特魅力，思维之花在这里悄然绽放。 第二阶段：团队研磨 　　团队研磨，对于每一位老师的专业成长有很大帮助，都是一次自我提升的机遇。在这次磨课活动中，老师们都能深入备课、深度反思、深刻总结，听课教师直言不讳、畅所欲言，讲课老师虚心接受意见、极力改进不足，使整个教研组形成了良好的教研氛围。 第三阶段：赛课评课 　　经过精心选拔，仔细研磨，各年级组的优秀代表在校级赛课环节，再一次充分展示了他们的教学魅力。老师们扎实深厚的基本功，大气自然的教学风格，熟练的驾驭课堂能力，亲切大方的教态都是每位教师坚持不懈，刻苦钻研的最好见证。 一年级音乐《玩具兵进行曲》执教教师：赵剑 课上，赵老师没有采用“欣赏课就是学生听老师讲”的方式，而是设计了多种音乐活动，让孩子们参与其中，通过模唱主题音乐，分组合作表演等手法，引导学生感受童话般的音乐情景，激发了学生丰富的音乐想象，感受到了乐曲的欢快，在愉悦的情绪中得到了美的享受。 二年级美术《百变团花》执教教师：徐金玉 教学中，徐老师从团花在生活中的运用入手，利用多媒体课件展示漂亮的团花图片，一下子吸引了学生的注意力，使学生很快进入学习的角色。再以生动的语言，对学生的学习进行引导和指导，特别是课尾的作业展评，将学生剪的团花布置在教师绘制的花瓶中非常漂亮，不仅体现了本课教学的有效性，还让学生理解了物以致用的教学思想。 三年级英语《Me》执教教师：方晨 方老师是最受学生欢迎的一名优秀教师。教师激情澎湃，学生活力四射，是她的教学特色。教学《Me》这一课，方老师以“争做守卫森林宝石的战士”设计情境，以“闯关游戏”贯穿全课，从单词认读到句式练习，每一个学生都获得了最佳学习效果。 四年级数学《去图书馆》执教教师：郑玉鹏 本节课上，郑老师凭借自己清晰的思路进行教学设计，采用小组讨论，画一画，说一说等活动描述行走路线，让学生在愉悦的氛围中动口、动脑、动手，自主探索、合作交流，发展创新意识和实践能力，提高数学素养，实现了数学教学的“生活化”。 五年级语文《太阳》执教教师：牛钰 这是一篇说明文，在课堂教学中，牛老师始终把学生放在主体地位，自己以引导者的身份参与其中，让课堂的教学过程变成了学生语文素养提升的过程，完美诠释了一个“精”字：老师教学设计“精心”，课堂教学过程“精致”，学生学习效果“精彩”。 六年级语文《七律•长征》执教教师：郝晨辰 整堂课的教学，郝老师充分利用自己和学生擅长朗诵和绘画的优势，让学生在绘画中理解诗意，在朗读中体会情感，并借助视频增强感悟，设计“新”颖，引导“新”巧，效果“新”奇。 　　花儿怒放，只为展示最绚丽的娇艳；生命怒放，才能呈现最精彩的篇章。通过本次赛课活动，全体教师都表示颇有收获，年轻教师更是获益甚丰。 每一次思考都是在突破自己的能力每一次探索都源于内心深处的好奇每一次实践都是在明确知识的真谛每一次回答都是在检验自己的收获 　　活动结束后，执教老师进行说课，听课老师进行评课、讨论、反思，总结在授课中的优点，找出存在的不足，并针对问题提出了改进的方法。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次活动虽已落下帷幕，但唇齿边还留有精彩课堂的余味，需要我们反复品悟，这是一场知识与技能的盛宴，一次精神与思想的洗礼。相信接下来我们每一位西城人将会在这盛宴与洗礼中迅速成长，砥砺奋进，遇见最好的自己。