<p class="ql-block"> 多难兴邦精诚志，同心同德显担当。我们的城市正在遭受疫情侵袭，一切都按下了暂停键，面对面的师生对话搬到互联网上，教师们不得不面对重塑对话方式的艰巨挑战。停课不停学，隔屏不隔爱，“语”为交流，“文”为沟通。开发区第二实验小学语文组全体教师面对当前严峻形势，在全方位做好疫情防控的同时，开展“线上教学”，积极探索线上教学模式，尽力突显学科特色。全组教师攻坚克难，备好每一节课，讲好每一道题，关注每一个学生的状态，以实际行动上好每一堂网课，利用现代化信息科技手段，改变传统教学模式，在“云端”实现心与心的相拥和智慧与智慧的碰撞。</p> 线上集备聚众智 <p class="ql-block"> 线上教学期间，语文组以集体研备为阵地，开展教学环节的研讨。备课时，群策群力搜集多方资料，各年级以小组形式集体研究讨论教学课时计划、教学思路及线上授课安排，统一作业的布置要求等。</p> <p class="ql-block"> 老师们针对线上教学细节问题展开了讨论，客观分析线上教学情况，发现问题、总结经验。针对线上教学遇到的实际问题，既提出了自己的困惑，也分享了自己的方法所得。老师们相互解疑答惑，反馈交流，思维碰撞的同时，也收获了许多更有效的教学方法。大家一致认为，在接下来的线上教学中要进一步落实好知识点，关注到每一位学生，保证线上教学的实效性。</p> 线上教学趣味多 <p class="ql-block"> 语文组教师在教学过程中遵循新课标下的课堂是核心素养型的课堂，是大情境、大目标下的课堂，是教学评一致性的课堂，教语文不仅仅是会理解，更重要的是让学生学会表达、学会写作，用语文做事。灵活运用符合青少年身心发展规律的教学方法，把课堂上出“语文味”。在线上教学期间，积极与学生进行实时互动，不间断的向学生提问并随机抽查，使学生“不得不”保持较高的注意力。并根据学生知识技能的掌握情况，不断完善教学内容，使教师的主导作用与学生的主动性、自觉性相结合，以此确保线上教学的实效性。</p> 课后反馈 助力提升 <p class="ql-block"> 再好的讲解如果没有切实可行的巩固与反馈，都不可能有好的效果。各位老师利用班级群或是钉钉群进行当天的作业布置与评改，作业形式根据内容的不同和特点来布置。课后，同学们按照老师的要求，认真完成作业，按时提交作业。老师们认真细致地对孩子们的作业进行评改，有错误的发回订正再提交，老师进行跟踪评改。透过一份份书写规范、字迹端正的作业，我们仿佛看到了同学们坐在书桌前认真完成作业的样子。一个点赞，一句表扬，对孩子们来说都是莫大的鼓励与肯定。</p> <p class="ql-block"> “语”时俱进云教研，“文”道有方促成长。每一次教学研讨，都是一次思维的碰撞，一次思想的交锋，旨在让每一堂语文课都绽放出绚烂的光芒。本次语文线上教研活动，为老师们今后的线上教学提供了清晰的思路，也为高质量教学奠定了基础。</p><p class="ql-block"> 莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾，疫情虽然阻挡了出行的脚步，却阻挡不了我们教学的热情，相信在校领导的帮助下，在全体教师的共同努力下，我们的线上教学会更加高效。</p><p class="ql-block"> 秋已尽，冬将至，愿祖国山河早日无恙，人间皆安！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：汤海文</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 初审： 张 洁</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">复审：武恩锋</p><p class="ql-block"><br></p>