以教促研 共同成长——秦安县第四幼儿园社会公开课听评课活动

秦安县第四幼儿园

教师

评课

活动

社会活动

教学活动

教研

反思

幼儿

公开课

四班

　　为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，立足园本教研，提高教师组织教育教学活动的能力，增强教师业务素养，提升保教质量，我园于10月30——11月4日，开展了社会公开课听评课活动。

本次活动包括听课、说课反思和评课三部分， 授课教师从本月社会领域活动目标中选取内容，以年级为单位，认真备课、反复斟酌，并以“幼儿为主体、教师为引导”的教育理念为主线设计教学活动。

　　活动中，教师充分利用多媒体课件、玩教具、操作材料等，以直观形象的画面、生动有趣的语言激发幼儿的学习兴趣，幼儿能积极参与、自主学习，展示出了游戏化和生活化相融合的精彩教学活动，也让孩子在快乐的活动氛围中得到了身心的发展。

大班社会活动《小猪旅行记》。

中一班社会活动《特殊的电话号码》。

中二班社会活动《会说话的手》。

中三班社会活动《认识特殊车辆》

中四班社会活动《小老鼠进城》。

小一班社会活动《你好》。

小二班社会活动《我的门》。

小三班综合活动《我爱洗手》。

小四班综合活动《佩奇家着火了》。

　　展示活动结束后，教师们在马园长的组织下及时进行了反思评课，执教教师反思自己的教学活动：对活动的设计意图、活动的过程、孩子们表现、以及预期的效果进行了深刻剖析。

　　评课环节中，教师们从活动目标、环节设计、教师指导语等各个方面进行评析，提出亮点，指出不足，在交流氛围中完善每一个教学活动的细节，促进了教师专业素养全面提高。

通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进了教师们的教学积极性，为今后更好的开展教学教研活动奠定了良好的基础，同时此次活动也是县级优质课比赛的园级复赛活动，通过园级比赛竞出选手参加县级优质课比赛。