转眼间学期过半，龙华区初中历史教学各项工作有条不紊地进行着。在过去的一个月里，有超过四十所学校的历史科组，积极参与、认真准备了2022年初中历史“龙教杯”青年教师教学基本功展示活动。今年的赛事号召科组集思广益，贡献集体的智慧与力量，碰撞出不一样的火花。11月3日上午，龙华区初中历史教研员李红梅老师组织线上召开了教研会议暨青功赛总结培训会，对上一阶段的工作做了总结，并分享了不同学校科组的优秀成果，供大家交流互鉴。 会议由李红梅老师主持，具体流程包括三个环节。环节一是专题讲座《微课设计与制作技巧》，邀请了龙华高级中学教育集团观澜校区优秀的青年教师吴桐老师进行分享，她的微课作品多次获得市、区一等奖。环节二是深圳市青年教师基本功比赛经验分享，邀请了深圳市青功赛一等奖获得者龙华区实验学校刘超老师进行了个人经验分享。第三个环节由李红梅老师进行本年度龙华区青功赛展示活动阶段性总结。 吴桐老师在讲座中简明扼要地介绍了微课的概念、类型，并给老师们推荐了很多实用的微课制作工具。她从自己逐年制作的微课案例出发，分析了不同案例的进步和待改进之处，让老师们能够更直观地感受微课制作的技巧方法。 同时，吴老师还把自己在制作微课过程中遇到的问题和经验毫无保留地和大家分享探讨。在疫情之下，这种多媒体教学的灵活使用无疑将会为历史教学的课堂增加更多趣味性和实用性，吴老师的分享为老师们的微课制作带来了更多改进、提升的灵感和思路。 刘超老师从自己的实战经验出发，从比赛流程介绍、经验分享和收获感悟三个方面为大家介绍了市级青年教师教学基本功比赛的赛前、赛中和赛后不同阶段需要做的准备。 刘老师建议教师们在平时就做好课标解读，要对社会热点保持关心追踪，注意积累自己的内容并与模板进行整合。同时分享了比赛中的一些技巧，如从课标着手破题、重视自己的教学逻辑，课前与学生互动，以及在大赛的时候要保持平和的心态，赛后积极进行总结提升等。同时，他也鼓励老师们积极参赛，强调虽然备赛、比赛的过程是辛苦的，但在这个过程中能充分展示自己的能力，提升自己的素养，同时也能找到自己的不足，帮助自己更快地成长。 李红梅老师从本次青功赛的展示活动回顾、课标要点分享和“四研”学习共同体三个方面对活动进行阶段性总结。首先，她对本次比赛的各项内容进行了详尽地解读，以及每项内容侧重的能力点和要求。着重分享了教研网的《大概念视域下的单元教学设计与实施策略》这一活动，并对课程的重点进行分析、总结、归纳，供老师们参考学习。此外，作为回顾，李老师还分享了部分参赛的优秀作品，对这些作品进行分析，拓展大家的视野，碰撞出不同的思想火花。 第二部分，李老师带着老师们深入学习了2022年版《义务教育历史课程标准》，从“教”与“学”两条主线，深入浅出地剖析课标的变化和值得关注的重点。 最后，李老师重点介绍了龙华区初中历史“四研”学习共同体的情况，“四研”包括名作研读、试题研做、课例研讨、跨域研学。这一活动的开展旨在通过专家引领、同伴互助、自我反思，促进教师的专业成长。四个学习共同体分别邀请到了严慧君、范清清、廖紫微和谈光云四位非常优秀的历史老师来带领想学习、爱学习的老师们一起成长。四个小团队均采取自愿报名的方式，老师们可以根据自己的特长和兴趣，选择其中一至两个团队加入。 培训内容丰富，对老师们的启发良多，线上交流也无法阻挡老师们提升自我的追求、共学共研的热情和对历史教学心得的探讨。相信通过这一次次的培训学习，我们一定能精益求精，共同打造出更精彩的初中历史课堂。 图文：樊晓黎<div>审核：李红梅</div>