教研进行时 秋风飒飒，时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，拂过心间。唯有教研的芳华，沉香流年。11月3日晚7：00，落实“新课程标准”，共研“图形的认识与测量”大单元线上研讨再一次相约在云端。 <p class="ql-block"> 活动开始，谷主任一如既往的提出了观课时要思考的问题，使老师们带着问题去观课，在思考中成长。</p> 优秀课例展示 第一节课是由无棣县第一实验小学的李婷婷老师执教的《认识长方形和正方形》一课。本节课充分体现了核心素养导向下如何培养学生的量感？在落实核心素养“量感”中，调动学生多种感官参与探究过程，使学生初步感知了长方形和正方形的特征，经历了一个完整的数学化抽象的过程，提高了学生的空间想象能力，及空间观念的发展。<div> 同时在操作验证的过程中，培养了学生实践、推理、空间想象等多种能力。活动中，李老师注意指导学生将操作、思考和语言表述有机结合起来，逐步帮助学生抽象出长方形、正方形的特征。</div> 第二节课是由无棣县第三实验小学的王婷婷老师执教的《平行四边形的面积》，本节课王老师为学生提供丰富的问题情境、充分的思考空间，让学生经历观察、实验、猜测、推理、交流、反思等数学活动过程，帮助学生感悟基本思想，积累基本活动经验。教材应具备可读性，图文并茂，关注学生身边发生的事情，增加学习的趣味性，激发学生了内在学习动机，促进学生主动学习。 团队说课评课 第一实验小学的老师针对李老师《认识长方形和正方形》一课，从知识梳理、课堂中如何落实新课标要求、学生如何“主动学习”、图形认识单元教学的基本路径四方面进行了精彩的评课。 第三实验小学的数学团队从备课、磨课、研课等环节展开探讨如何“落实新课标 践行新理念”。 谷主任对本次活动进行了点评，为老师们的观课、思考进行了高端的引领。并以一贯的小漫画为活动的结束语，让老师们在倍感温暖，深受鼓励。 教研进行时 阳信县第一实验学校的老师们积极参与活动，并及时反馈思考。 研无止境，作为滨州小数团队的一员，我们将继续携手前行，落实新课标，共研大单元教学。