<p class="ql-block"> 金秋十月疫情的再次袭来，让我们的教学再次相聚“云端”。沂南县第三实验小学音乐组的教师们积极响应“停课不停学”的要求，秉承学校的育人理念，开展了内容丰富、形式多样的线上教研、教学活动，确保学生在特殊时期减负增效、学有所获。</p> <p class="ql-block"> 研课标，明方向</p><p class="ql-block"> 教研是促进教师持续学习、寻求进步的“永动机”。每周三音乐组全体教师在线上开展集备教研活动，研读新颁布的2022版艺术学科课程标准，聆听新课标研讨会上专家的分析讲述，深入了解新课标的变化，观摩新推出的优秀课例。连续两周的学习，老师们对于新课标有了更清晰的理解，并围绕新课标进行了热烈的讨论交流，对新课标指导下的新一轮教学改革有了更深入地认识。并且对线上教学遇到的一些问题进行了讨论，也商讨出了一系列的解决办法。</p> <p class="ql-block">周计划与集备活动</p> <p class="ql-block">每周一总结</p> <p class="ql-block">集备活动</p> <p class="ql-block"> 精心准备教案和课件</p><p class="ql-block"> 为了让学生在家上好每一节课，音乐组全体教师提前一周各自进行教学资源的整理、选择、备课，精心设计适合学生的多元化、趣味性强的教学内容，并在教研活动时集体探讨该课在线上教学实施的可行性、教学方式及修改建议，让学生在家能真正唱起来、动起来，为音乐线上教学的开展打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block">学习西洋管弦乐团</p> <p class="ql-block">《半屏山》</p> <p class="ql-block">《小螺号》</p> <p class="ql-block">《童心是小鸟》</p> <p class="ql-block">《让我们荡起双桨》</p> <p class="ql-block">管弦乐欣赏</p> <p class="ql-block">小青蛙找家</p> <p class="ql-block">《蜗牛与黄鹂鸟》</p> <p class="ql-block">了解贝多芬的生平以及代表作品</p> <p class="ql-block">欣赏管弦乐作品—肖斯塔托维奇《第二圆舞曲》</p> <p class="ql-block">欣赏中国管弦乐作品《北京喜讯到边寨》</p> <p class="ql-block">欣赏中国管弦乐作品《红旗颂》</p> <p class="ql-block"> 互动多多，活力满课堂</p><p class="ql-block"> 线上教学不比线下教学，无法过多互动、学生参与感差、教师一言堂……针对这些问题我们早有对策。</p><p class="ql-block"> 钉钉群中，有与学生连线的功能非常适合线上教学，让师生互动零距离。在课堂上的时候我们组的全体老师都积极与学生进行连麦，了解学生的学习情况，把握好教学进度和教学内容的深度。</p> <p class="ql-block">积极连麦的同学</p> <p class="ql-block">认真上课的老师</p> <p class="ql-block">认真上课的老师</p> <p class="ql-block"> 课后活动，可持续教学</p><p class="ql-block"> 及时学习反馈</p><p class="ql-block"> 音乐学科的“云”教学中，最大的困难应当是掌握学生的学习情况。“云”教学时，由于学生全程静音，教师只能通过个别学生的回答、演唱了解学生的学习情况。为了更好地掌握学生学习情况，音乐教师分析各年级教学内容及适合学生的反馈方式，让学生通过发演唱视频，音频等形式了解学生的学习情况。</p> <p class="ql-block">《小蜻蜓》</p> <p class="ql-block">《小青蛙找家》</p> <p class="ql-block"> 教育不是一日之功，音乐老师们的不断努力，学生们的尽情展示，为我们在居家学习的特殊时期里增添了一抹亮色。将美的教育转化为生活中的点滴，让学习充满快乐的力量，而不仅仅流于形式，这是所有师生共同的心愿和追求。让我们共同期待回归校园、书声琅琅之时，把美好的心曲传唱！</p>