<p class="ql-block"> 滨海是一个美丽的地方，“小虾苗”撬动大产业，“小盐粒”转动大发展，“小课堂”扛起大旗帜。从而，“渔光一体”“上风下盐”的产业、五连冠的教学质量怎能不勾起我们无限的遐想？为了充分加强教育集团内部资源共享交流，进一步提高薄弱学校课堂教学效率、精准扶贫，实现第二小学教育集团教育教学全面提升，11月4日上午沾化区滨海镇实验学校举办以“‘同课’绽放精彩， ‘异构’彰显新意”为主题的沾化区第二实验小学教育集团同课异构交流研讨暨级部结对帮扶活动。</p> <p class="ql-block"> 罗同芳老师执教三年级一班数学《混合运算》，教学思路清晰，环节层层相扣，以“数学就是一部精彩的故事”为教学理念，构建数学模型，打造了一节完美的精品课堂。</p> <p class="ql-block"> 刘爱华执教三年级二班数学《混合运算》</p> <p class="ql-block"> 张毅老师执教六年级二班语文《夏天的成长》，问题设计有坡度、宽度，更有深度。学生在积分比拼中获得成就感。</p> <p class="ql-block"> 刘健老师执教六年级一班语文《夏天的成长》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">语文组研讨</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">数学组研讨</p> <p class="ql-block"> 级部签约，绘就美好未来。两校结下发小般友谊。</p> <p class="ql-block"> 沾化区第二实验小学教育集团同课异构教学研讨会画上圆满句号，此时此刻我的心境是：“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白！”居于这样的心境，最好的总结我认为应该是：“此时无声胜有声”，多言一字亦冗长！</p><p class="ql-block"> 但身为会议组织者和对区第二实验小学教育集团核心校的尊重，现说两点自己的直观感性体悟，供大家批评指正：</p><p class="ql-block"> 第一，听了罗老师、张老师的课，我的感觉是儒雅之风、君子之质，拂面而来；温润如玉，文质彬彬，如沐春风！她们涉入教坛虽然教龄不长，但在教学闪现智慧的灵光，侃侃而谈中自然流淌课程标准把握的精准独到的眼光，让理性枯燥的教学天地充溢着满满的人文情怀与人性温度。</p><p class="ql-block"> 第二，今天我们在区第二实验小学领导、专家的引领下，就“同课异构”听道、见道。听完后的您，是否已经明道、悟道？如果是，那说明您具有很好的教育悟性，您注定适合从事教育事业；如果不是，那就请您读书吧，读《义务教育课程标准（2022版）》。老师们，明道、悟道不是终结，明道、悟道后更为重要的是要在我们的教育实践中行道、践道，以持之以恒、久久为功的心态，在教育实践中砥砺教育智慧、丰盈教育情怀，经过时间的淘洗与历练，您也许能够得道，形成自己教学的独到！到这里，还不是终结，希望我们滨海的老师快马加鞭、努力得道。</p> <p class="ql-block"> 通过本次交流研讨，我们认识了自己的短板，明确发展方向，我们应更加重视单元目标下课堂教学，心中时时牢记素养目标，培养教师向专家型迈进。</p> <p class="ql-block">策划：殷丙水</p><p class="ql-block">编辑：高延林</p><p class="ql-block">审核：李炳勇 郑本武</p>