2022年教师素养大赛小五数学组 <p class="ql-block"> 为了加强云龙区小学数学教师队伍建设，夯实教学基本功，提升教师综合素质，全面提高课程实施水平。同时，加快青年教师专业成长与发展的步伐，建立一支教学基本功扎实、学科素质高的可持续发展的教师队伍，10月底，株洲市云龙示范区小学五年级特组织小学数学教师进行讲题技能大赛和教学设计大赛。</p> 讲题大赛 <p class="ql-block"> 讲题题目大赛，锻炼老师们备课的教材解读能力，以及知识点应用，如何从题目的讲解，引导学生的思考，激发学生的学习兴趣。本次讲题的题来源于人教版五年级数学上册教材内容精挑3道习题，具有较强的综合应用性。所有参赛教师根据提供的3道习题任选一题进行讲解。并且将信息技术融合，参赛教师自己拍摄视频进讲解，能很好将知识点链接到题中，激发学生思考。</p><p class="ql-block"> 讲解中不仅有知识点的概括，还有数学思想和方法的渗透，在讲题中更注重学生数学素养的提升。</p> <p class="ql-block"> 每位参赛的老师都做了精心的准备，精彩纷呈；老师们各有特色，尤其是在审题方面，有的用画线段图讲解，有的用写数量关系来帮助理解题意，讲题老师真正做到以人为本，培养学生的读题习惯，抓关键词，标记条件，分析条件，对于学生的难点、痛点或者纠结点能重点突破，梳理解题思路。</p> <p class="ql-block">黄青老师注重解决问题的建模，及时归纳总结方法。会用最简洁语言帮助学生解决一类题。</p> <p class="ql-block">胡苗稀老师借助线段图，分析计费标准，帮助学生理清题意，从而找到解题思路，用最直观方式表达题意，从而培养学生数形结合思想。</p> <p class="ql-block">卢义晓老师注重学生审题习惯培养，审题中圈记关键词，整理信息，从而凸显“审题不误答题功”审题的重要性。</p> <p class="ql-block">刘莉老师在讲题中，注重培养学生理解每一步算式的意义，抓学生的痛点与难点，引导梳理解题思路。</p> <p class="ql-block">黄曌老师借助图形进行分析，引导学生建立几个图形之间的联系。并且激发学生总结这类图形面积的认知，通过动态图形的展示，更加明确同底等高的平行四边形的面积一样的知识点，巧妙发挥学生空间想象力。</p> <p class="ql-block">孟佳老师抓住题中关键信息，及时将信息转化成已学知识。帮助学生建立知识点之间的联系，引导学生灵活运用能力。</p> <p class="ql-block">何秋红老师借助学过的公式，帮助解决问题，给学生解题提供了的捷径。</p> <p class="ql-block">张阳春老师为了使学生更加直观感受平行四边形的高和正方形的边长的关系，亲自绘图高，让学生在动手中感知图形间的联系。</p> <p class="ql-block">夏冰莹老师从问题入手,找到解决题中的两个种等量关系，利等量关系搭建用方程解决问题的桥梁，从而引导学生如何列出方程。</p> <p class="ql-block">罗慧媚老师抓住解决问题的基本流程，引导学生审题、分析题意、回顾与反思这几个关键步骤，引导学生如何解决问题。</p> <p class="ql-block"> 本次讲题比赛为教师们提升专业素养、彰显教学魅力提供了良好契机，让教师有一个精彩的平台展示自身的价值，也给老师们搭建了相互取长补短的学习桥梁。</p><p class="ql-block"> 一起来欣赏五年级数学老师们讲题风采精彩瞬间。</p> 教学设计 <p class="ql-block"> 为促进我区小学数学教师专业发展，小学数学教学教研工作质量提升，根据区教育局《株洲云龙示范区教育局2022年“云龙杯”中小学教师素养大赛工作方案》文件精神，11月1日全区小学五年级数学老师举行了线上教学设计竞赛。 为保证活动的顺利进行，区备课组长精心制定活动方案，做好各项准备工作，确保赛出真水平，写出真素养。</p><p class="ql-block"> 看！那认真撰写的老师们，身上都闪着耀眼的光彩。每一份教学设计都凝聚着每一位教师的思考、积累与付出！</p> <p class="ql-block"> 五年级数学老师认真解读教材，追随新课标新理念，认真设计一篇自己独特教学设计。</p> <p class="ql-block"> 一份份精心的教学设计，不仅形式多样，而且具有个人特色，充分展现了教师们独特的风采。有经验丰富教师讲知识之间建立联系，有大单元知识结构设计。</p> <p class="ql-block">有借助图形分析，给学生最为直观的图形感知，提高学生数学素养的教学设计。</p> <p class="ql-block">也有将看似神秘的魔术，引导学生自主揭露魔术秘密，让学生感知数学的魅力，从而提高学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block">有分层作业设计，让不同学生在不同层次中有不一样的成就与收获，增强学生自信心的设计。</p> <p class="ql-block">有让学生经历观察、猜想、试验、验证的过程探索知识，让学生深入思考，深入学习。并且融合信息技术，将数据进行统计与分析，能更直观用数学语言表达世界。</p> <p class="ql-block">将看似平凡的知识，智慧的教师用游戏强化难以理解的知识，让学生感知数学课堂的灵动性。</p> <p class="ql-block">严谨的的数学教师，将知识建立知识网络，用简洁且精致的板书，表达知识点。</p> <p class="ql-block">为了实现学生学习的主体性，学生能主动参与学习中，引导学生带着疑问自主学习微课。让学习真正发生，让学生带着问题进课堂带着更多的问题去探索我们现实世界。</p><p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。这是一次教师教学能力提升的演练，更是一次教师专业素养的检测！相信我们的教师们定会夯实自己教学基本功，稳步提升教学质量。</p> <p class="ql-block">最终在讲题大赛中，黄曌、黄青老师荣获一等奖;孟佳、胡苗稀老师荣获二等奖。</p> <p class="ql-block"> 大赛只是手段，成长才是目的，学校是教师成长的沃土，株洲市云龙示范区通过开展青年教师大赛、教师讲题大赛、教学设计大赛、作业设计大赛等一系列活动，以赛促教，以赛促研，提高教学质量，促进教师发展，着力打造一支教师师德高尚、业务精湛的高素质、专业化的教师队伍。</p> 文字：卢义晓、周妹 编辑、图片：黄曌 初审：黄曌 终审：郭娟红