<p class="ql-block ql-indent-1">人学始知道，不学非自然，潜心向学，方能问道远方。为了进一步提高我校教育教学水平，2022年11月4日13点30分，关家营学区中心校召开了全体教师教育教学质量分析会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议第一项由教导主任张春波作2021——2022学年度下学期关家营学区三至六年级学业质量监测数据统计与分析，首先张主任分年级、分科目的对上学期的教学质量现状进行了全方位的分析，认真传达了教研中心小学部郝海鹏主任的讲话精神，结合会议精神对关家营学区的教学工作进行了深刻的分析与反思，并提出了今后努力的方向和改进措施，向较显著正增值学校学习，学人之长，完善自己。在今后的教育教学中要有鲜明的质量导向和稳定的教学秩序，加强常规管理，树立标杆引领、坚持守正创新、抓实新课标学习、提高校本教研质量、加强课型模式学习实践、重视培育新生力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议第二项由郝文华老师对学校常规性工作进行了总结，郝老师强调要尽快完成学生的体质健康测试，确保测试数据绝对真实。教师应尽最大能力帮助学生，让每一位学生都能合格，同时还要做好学生的安全预案。除此之外还应重视学生信息技术实验操作测试的开展，有关教师应在有限时间内尽快提高学生的实践操作能力，管理过程资料。最后郝老师指出还要及时做好图书室管理评估。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议第三项由党支部书记、校长郭素英进行关家营学区教学质量分析，郭校长从各年级各学科平均分、各班低分学生、课堂教学、教师素质四个方面进行了总结，<span style="font-size:18px;">提出应让每位教师精准的找到自己教学上的“短板”，把备课与教学设计当成教育教学工作中的关键，以经验教师的传递带动青年教师成长，以不敷衍的认真坚持体现课堂精神。并鼓励老师之间协调、团结，借助团队力量切实提高自身素养，时刻保持清晰的头脑，认真钻研新课标，在课上进行课堂练习反馈，课后及时进行教学反思，做到一课一反思。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">郭校长对不同学科提出了不同的教学建议，语文学科进行单元备课，分解单元训练目标，培养孩子独立思考的能力，把高质量的问题留到小组合作中；数学学科研读课标，知道知识的前后联系，不能按部就班，要吃透教研室课型，必须掌握每一步，改变课堂教学模式，在教学中体现自己的教学思想；英语学科应寓学于乐，让每位学生都能参与其中；道法学科应把书本中的知识与日常生活联系在一起，把死板的知识转化成学生便于理解的内容，让知识与生活息息相关；科学学科应挖空心思，充分利用教学资源，锻炼学生的实践能力，通过实验得出结论，教师应提高自身的业务素质。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">最后郭校长提出，我们应该把教师当成事业而不是职业，把学生当成自己的孩子去对待，把每一份简单的工作做细致，既要仰望星空，也要脚踏实地，对每一位学生负责。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">师德，是“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私与无悔，是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的仁爱与付出，我们要坚守教育初心，做好学生的引路人，在从教的路上永远充满激情与梦想！</p> <p class="ql-block">监制：郭素英</p><p class="ql-block">审核：牛亚丽</p><p class="ql-block">编辑：李政</p>