<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 为了做到资源共享、集思广益，充分发挥集体智慧，切实提升线上教学质量，第五实验小学英语组全体教师于11月4日下午进行第四单元线上集体备课活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 本次英语线上集体备课分为三部分。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">一、集体讨论如何解决线上教学期间出现的问题。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">二、各个年级的主备老师进行单元课时备课解读。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">三、各个年级讨论研讨交流进行二次备课。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一、集体讨论如何解决线上教学期间出现的问题。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 英语教研员杨老师针对老师提出的学生考勤问题，分享她的方法在Excell表格中利用姓氏来迅速清点人数。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 韩老师也分享了她的经验：划分小组,让小组长清点小组人数，查出缺勤学生，第一时间报告老师，从而减轻老师的负担。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">二、各个年级的主备老师进行单元课时备课解读。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 集体备课前，三年级、四年级、五年级的3位主备老师第一时间分享了第四单元课件，供年级组英语老师使用。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 李霖老师主备三年级 Unit 4 We love </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">animals 这一单元。本单元围绕动物这一主题展开，通过本单元学习要求孩子们:1.会读、辨认以下单词：pig、bear、dog、cat、duck、elephant、tiger、bird、monkey、panda;</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2.能区分What's this?和What's that ?并根据物体与说话人的远近选择合适的问句;</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">3.能会读、会默写Jj到Nn.并掌握其基本发音及所对应的单词。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 管祥粉老师主备四年级Unit 4 My home 这一单元。本单元围绕home这一主题开展，通过本单元学习要求学生1.能够听、说、认读单词bedroom、living room、study、kitchen、bathroom、bed、phone、table、sofa 、fridge;</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">2.能够熟练运用句型Where’s Amy ?Is she in the study? —Yes, She is. / No, she isn’t.进行询问并作出回答;能够熟练运用句型Where are the keys? They’re on the fridge.进行询问物品的位置并作出回答。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">3.学生能够感知并掌握oo在单词中的发音规则，并熟练读出所有例词。 能够跟着录音说唱歌谣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 张丽老师主备五年级Unit 4 What can you do 这一单元。本单元围绕能力这一主题展开，通过本单元学习要求学生:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 1.能听、说、读、写有关课余文化活动的单词或词组：dance 、sing English</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> songs、do kung fu、play the pipa、</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">draw cartoons 、swim、speak English、cook、play basketball、play ping-pong.</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 2.能够正确使用核心句型What can you do for …? I can….询问并回答某人能做什么事情。能够听、说、读懂以下对话内容，并能在图片的帮助下理解对话大意。 A: What can you do? B: I can play basketball/sing English songs/…. </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">A: Can you do any kung fu? /Can you play basketball? B: Yes, I can. /No, can’t.</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 3. 学生能够感知并掌握oo在单词中的发音规则，并熟练读出所有例词。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">三、各个年级讨论研讨交流进行二次备课。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 根据英语教研员杨老师的安排，我们分年级召开线上研讨交流，由主备人通研第四单元教材明确重难点，针对个别知识点各年级展开讨论。英语组全体教师认真参与，认真记录，积极研讨。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 通过本次英语线上集体教研活动，我们每个人收获满满，相信通过我们的共同努力，我们的线上教学会更上一层楼。</span></p>