<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">童年读《童年》 童年不同样</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> ----东胜区第一小学六年级五班开展课外阅读活动纪实</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 为了培养学生爱读书、读好书的习惯，营造良好的校园读书氛围，推动语文课内阅读向课外阅读的延伸，我和孩子们以教材中的《快乐读书吧》为载体，深入开展《童年》的课外阅读指导及成果展示活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我和学生的阅读分享分为以下几个环节：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span>1.聊一聊</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 阅读完《童年》这部小说后,哪个人物给你留下了深刻的印象?为什么?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在阅读过程中有没有什么地方让你觉得困惑,或是感到奇怪?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2.辩一辩</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 让学生结合在这个单元学习过的方法,谈谈他们眼中的外祖父。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 作者对外祖父的情感是十分复杂的，但在表述时又是特别有分寸。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 3.展一展</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 同学们在阅读完小说之后都有哪些收获？做了哪些阅读记录？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 平时的阅读课上，我引导孩子们学习了许多的阅读方法，也要求孩子们在读书中及时进行阅读记录或批注或记下自己的读书感受。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 按计划阅读的过程中，我按照章节提取关键信息整理成推进题，让学生在阅读时进行思考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 这是孩子们在阅读过程中进行的圈点批画。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 这是孩子们的读后感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">这也是成长小说带给孩子们的独特思考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">4.说一说</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 读长篇小说遇到人物较多时，为了能够更好的了解主要人物的思想，我们还制作了人物卡片。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 同学们不仅学会用概括小标题和记录高频词语的方法梳理情节，而且还做了情节图。</span></p> <p class="ql-block">5.想一想</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在导读课上，我给孩子们留了一个思考题，相信通过这节交流分享课，孩子们一定都找到了属于自己的答案。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 是的，课堂是有限的，可阅读却没有终点。阅读他人的童年，挽留自己的童年，让我们一起珍惜当下的生活。希望同学们在完成这本书的阅读后，了解高尔基的生平经历，阅读他的其他作品《在人间》《我的大学》。</span></p>