<p class="ql-block"> 《义务教育数学课程标准(2022 年版)》指出:设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求。为了贯彻落实新课标的精神与要求,交流各地跨学科主题学习的研究成果,探寻跨学科主题学习的路径与策略,定于 2023 年 3月 17 日举办山东省小学数学“新课标新课堂”系列研讨活动--“跨学科主题学习”,本次培训活动采取网络直播的方式进行,云龙小学全体数学老师参会,整整一天的时间,听了专家的报告和几个学校的跨学科主题学习展示,感觉耳目一新,受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 不忘初心,砥砺前行,我们始终一丝不苟的坚持在教研的第一线,数学组的老师们认真聆听专家们精心准备的讲座,相机记录下了他们专心学习的美丽身影。</p> 专家引领 <p class="ql-block"> </p> 经验交流 跨学科主题学习展示 专家点评报告 <p class="ql-block"> 紧接着,由中央民族大学孙晓天教授对跨学科主题学习的点评报告,孙教授从“新要求、提出跨学科学习的背景、跨学科学习的几个教学原则、跨学科学习的核心-背景”四个方面展开交流!</p> 学习思考 <p class="ql-block"> 这次听课活动虽然是短暂的,但是我们的课堂改革以及课程改革是长久,我会将这次学习活动积累的经验,应用于以后自己的数学教学过程中去,努力去做一位优秀的数学教师。</p> <p class="ql-block"> 求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。通过此次学习活动,每位老师都深刻认识到:只有精心进行教研,踏实研读数学文化,紧跟时代步伐,灵活机动地实施教学才能使课堂更精彩。相信通过这次学习,数学老师们会不断探索、改进自己的教学方法,星光不负赶路人,愿我们做最美丽的自己。</p>