<p class="ql-block ql-indent-1">11月3日，霍尔果斯市丝路小学在援疆副校长金怡的牵线下受南京市小学道德与法治唐隽菁名师工作室的邀请六一班全体同学和南京市锁金新村第一小学、立贤小学三所学校开展“六朝风物”博物馆研究活动。本次研学活动由南京市小学道德与法治唐隽菁名师工作室主持人、六朝博物馆志愿者唐隽菁老师带领同学们一起探究“六朝的信封---木封检”这一主题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课程开始，首先由六朝博物馆公共服务部教育专员顾子淳老师带领同学们云游六朝博物馆，让大家对六朝博物馆有了初步了解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，唐老师在线上给同学们开展了一次有趣的“六朝风物”博物馆研学活动——《六朝的信封什么样》。由于授课内容离孩子们的生活较远，唐老师特地在课前去六朝博物馆借了一件木封检复制品。当她通过镜头展示出来后，同学们通过近距离观察，纷纷踊跃发表自己的猜测，现场课堂气氛活跃。在交流中，孩子们不仅认识了木封检的结构，也了解了古人时是如何使用木封检的，对六朝文物产生了浓厚的兴趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">贾子真说:在今天，我们参加了线上学习，通过这次线上学习，我认识了六朝博物馆的六朝瓦当以及南朝青瓷蓬花尊。不仅如此，我们通过唐老师的讲解，了解了木封检，六朝的信封，是先用信件或竹筒装入木封检，最后，为了保密，还会抹上封泥。在这次学习后，古人博大精深的智慧，令我不得不叹为观止</p> <p class="ql-block ql-indent-1">耿兆雪说:通过今天的学习，我认识了六朝博物馆的镇馆之宝——南朝青瓷莲花尊，而且，通过唐老师的讲解，我还认识了木封检，木封检是用来封缄重要物品的，将物品用绳子捆好，再固定在木封检的凹槽，抹上封泥，最后在封泥上印上身份的印信。想不到古人的智慧真是无穷的！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李佳馨说:在今天我们参加了线上学习六朝风物探究活动，通过今天的学习，我了解到了南京六朝博物馆的LOGO是由六朝瓦当中的人面纹瓦当演变而来的，同时六朝博物馆这五个大字也是在东晋书法家王羲之的书法作品中通过集字而来的。最后我还了解到六朝的信封是先由木封检覆盖住内容，随后为了保密还要押上印泥。在今天学习完后，我不得不感叹，古人的智慧真是博大精深，真是令人叹为观止。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">参与此次“六朝风物”博物馆课程给予新疆霍尔果斯市丝路小学一次宝贵的“博物馆课程”经验，开拓了新疆小学生博物馆课程的思路与学习方式，希望以此次博物馆课程为新的平台，在新的教育时代起点，让新疆的孩子在活动中体验、感悟启迪智慧，提升学生的探究性的综合素养，让思辨性、探究性的核心素养落地生根，开拓了新的组团式教育援疆。</p><p class="ql-block">编辑:袁圆</p><p class="ql-block">审核:金怡</p><p class="ql-block">签发部门:霍尔果斯市丝路小学德育处</p>