<p class="ql-block"> 为了提高我校的英语教育教学水平和教师教育教学能力，探索有效教学策略和创新方法，促进教师的专业成长及教育观念的转变，更好地理解和把（2022年版）《英语课程标准》的目标理念贯彻落实到课堂教学中去。2022年11月4日上午第三节课，在陈应巧组长的组织下，全体英语老师相聚在三（5）班观摩学习。本节课由陈映暖老师执教，内容是三年级（上册）Unit 2 Colours PartB Let's learn. 这是一节关于颜色主题的词汇课。</p> <p class="ql-block"> 我们生活在五彩缤纷的世界里，有着五颜六色的东西。孩子们对于颜色很熟悉，学习兴趣较高。本节课在陈老师温馨的问候和响亮的读书声中开始。</p> <p class="ql-block"> 接着陈老师通过复习前面学过的单词red, blue, yellow, green和Let's do 来导入新课，为下面学习新知做好铺垫。</p> <p class="ql-block"> 《英语课程标准》指出，三四年级学生要能通过图片，具体现象和事物的观察来感知单词或短语，并能模仿发音。呈现环节，陈老师通过课件一一出示black, orange, white, brown单词，不断引导学生观察，感知单词，并进行板书和引导学生朗读新词，学生纷纷举手朗读，气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 操练是一节课必不可少的环节，这里陈老师通过奖励小贴贴方式引导学生朗读新词，同学们都想得到贴贴，纷纷举手，很棒！</p> <p class="ql-block"> Let's do 是学生们很喜欢的一个部分，这里可以说说做做，放松吟诵，很开心！看，师生一起说唱歌谣，很开心！</p> <p class="ql-block"> 最后是巩固环节，巩固也是一节课必不可少的环节。这个环节，陈老师通过I can draw 让学生通过所学的颜色单词，在小熊上画出自己喜欢的颜色，并且上台展示说说。看看，学生们画的小熊很漂亮。这里不但培养学生的动手能力，又巩固所学知识，达到课标的要求，很好！</p> <p class="ql-block"> 课后全体英语老师集中进行交流研讨。首先由陈老师对这节课的教学目标，教学内容，教学方法策略等进行交流。接着是大家就本节课的教学目标，教学内容，教学方法策略等畅所欲言，发表见解。</p><p class="ql-block"> 大家认为本节课的亮点是：教学目标明确，课件设计合理，气氛较活跃。需要改善的是：1.陈应巧组长建议：课堂常规要建立好；课堂用语要说正确清楚；课堂时间要把控好，合理分配；评价栏要充分运用，记得及时评价；上课要记得出示课题，让学生知道上的是哪一课。2.李娇莉老师建议：预热Let"s do部分，可以引用到所要学的单词，句子进去，为下面学习好Let's do 做好铺垫。还有备课不但要备自己，还要备时间，把控好每个环节时间的分配。3.朱泽兰老师的建议是：要关注全体学生，让学生有事可做，让学生认真听课。其他老师的建议是：复习预热导入过快，不够充分，复习不太到位，可以再多一点预热复习。还有新授单词的操练有点少，可以利用实物，卡片等分组，分排操练更好。涂涂画画时间过长，句型Colour it ﹉可以分两人一组来进行，让学生一个说句子，一个画画，效果会更好。</p><p class="ql-block"> 一次观摩，一次提升，一次进步。在今后的英语教育教学路上，我们要切实贯彻（2022年版）《英语课程标准》理念，注重核心素养的培养，促进学生德智体美劳全面发展。</p><p class="ql-block"> 我们要将自己所学所思所获用于平日的教学中，经常反思，不断提升。教学不是一门简单的学问，我们要不忘初心，积极探索，多从不同角度挖掘素材，与书本有效整合，让课堂充满魅力。相信只要我们不断思变，整合，创新，一定会百尺竿头更进一步！</p>