在合肥疫情的特殊形势下，为积极响应合肥市教育局“停课不停教、停课不停学、停课不停研”的线上教学安排布署，有效利用教师居家办公的时间，提高教师学习力和业务能力，11月3日晚上，合肥森林海幼儿园开展了“追溯初心，寻路起航”安吉游戏线上教研活动，全体教师参与学习。 本次学习叶蕴老师主要从：“有幸结缘，走进安吉”“深思追问，行动探究”“萃取经验，提炼成果”“感悟当前，展望未来”四个方面进行分析探讨。<br> 第一部分探讨了安吉游戏和中国特色学前教育陶行知先生理念相结合的链接，阐述了何为安吉，以及安吉游戏的必要性 ！ 第二部分是在思考以后确定如何实施的方案，从选择示范园到推广，从点到面，每一步都有层层的思考和部署！ 第三部分叶老师带我们从示范园的游戏案例分享，看到他们的游戏材料，游戏场地，都是值得我们借鉴的。看到孩子共情的愉悦，自由的探索，都是为了儿童的可持续发展，我们也应该尊重孩子的天性，了解孩子的需求，改变我们的教育观念，做到把游戏还给孩子。 第四部分肯定当前教师教育理念的转变和行为支持，未来我们还需结合实际和当地具体情况，把安吉游戏更广阔的推广，做到把游戏还给孩子，让孩子在游戏中发展，教师在专业中成长！ 为保证“线上教研”的有效性和时效性，线上教研结束后，老师们对所学内容进行了梳理，并撰写了个人反思，收获了满满感悟的同时，也切实提高了教师组织幼儿自主游戏的专业能力。 线上交流分享，线下自我提升。此次线上教研活动，充分激发了教师们探讨自主游戏的热情，打磨、优化了教师在自主游戏中对幼儿观察、指导策略的研究和思考；也给了教师在自主游戏中不断探索的信心和方向，从而实现和幼儿一起在游戏中发展、在游戏中成长的理念。 <h3 style="text-align: center"></h3>