<p class="ql-block"> 良好的教学常规是扎扎实实做好教育教学工作的基础。常规工作检查，是为了优化教师的教学行为和学生的学习方式。本周，愉群翁回族乡中心小学所有教师在教务处的组织和安排下进行了10月线上教学常规工作检查。</p> <p class="ql-block"> 此次检查的主要内容包括：教案、听课记录、学生的作业练习等。组内老师认真翻阅每位教师的教案、学生作业，了解各教师及各班级的教学常规工作情况，并作好检查记录。具体情况总结如下：</p> 语文组 <p class="ql-block"> 教案是教学活动的依据，是教材及大纲与课堂教学的纽带，更是教师们备课的结晶。从检查来看，各年级备课能按照教学计划认真完成，教学过程详细，准确把握教材重点，体现教研教改新思路。老师们根据自己的教学风格和习惯进行二次备课，撰写的课后反思深刻、务实、有针对性，体现了教师对教材处理的新方法和教育智慧。</p> <p class="ql-block"> 作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。经过检查，发现学生的作业书写认真，教师批语能结合本学科的特点给予鼓励，表扬进步生，鞭策后进生，体现了教师的耐心辅导。</p> <p class="ql-block"> 听课是每位任课教师一定要做的一项重要工作，不容忽视，在今后的工作中，教师一定要把听课工作当做一件大事去做。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 教案，从检查结果来看，大部分老师非常重视备课，教案环节完整，有教学目标、教学重点、难点、教学过程、课后反思等，环节调整明确，备课体现以学生为中心的教学思想，尊重并发挥学生在教学中的主体地位。</p> <p class="ql-block"> 通过检查可知，老师布置的作业适量，适度，形式多样，在落实“双减”的同时，注重学生综合能力的提升。老师的批改及时且细致，体现了老师们十分认真的工作态度。学生作业的书写和格式，总体表现较好，书面整洁，字体端正，格式规范。</p> 不足与改进 <p class="ql-block">1. 部分教学反思力度不够，教学后的反思要认真思考再进行总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算，不能以草草的两句话就结束。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 有的老师对课标学习不够，需要认真研读，把握年段、学段目标和要求，要把新课程理念运用到教学实践中。要深入思考每一堂课中教学内容的重、难点及突破的方法，写入教案，用于课堂。</p> <p class="ql-block"> 总之，教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学质量提升之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：马倩 赛嘉晖</p><p class="ql-block">图片：姚瑞 鲜严芳</p><p class="ql-block">初审：张玲 苏静</p><p class="ql-block">终审：妥当 马宁</p>