<p class="ql-block"> 为了深入学习宣传贯彻党的二十大精神，把二十大精神落实到我们的实际工作中，充分发挥我园教育教学研究基地园的示范、辐射和引领作用，增强我园与片区幼儿园之间的交流互动，实现互帮互助、优势互补的指导。2022年11月4日上午，我们邀请各公办幼儿园园长、教师参与我园数学领域教研活动，以促进教师专业成长，提高教师教育教学水平。区教育局教研员陈星玲以及区各公办园园长、教师以及我园全体教师约50人共同参加。</p> <p class="ql-block"> 主持人赖姜颖老师用甜美的声音向各位园长、老师介绍活动流程，为本次教研活动正式拉开序幕。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由我园数学教研组长吴淑琴老师带领大家共同开展研讨。</p> <p class="ql-block"> 吴淑琴老师引导老师们重温学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》中数学领域的教育目标、核心价值、关键经验等，并借助张俊老师编著的《幼儿园数学领域教育精要——关键经验与活动指导》，与老师们更细地了解各年龄阶段数学教育内容和要求。</p> <p class="ql-block"> 吴老师通过中班数学活动活动：串糖葫芦巜等量判断～5以内》共同聚焦教研核心问题。</p> <p class="ql-block"> 本次教研内容：1.理解等量判断的要求和关键经验。2.科学评价幼儿现阶段发展水平，正确指导幼儿如何能排除物体排列形式的干扰。3.用计数的方法比较5以内数量一样多、不一样多。</p> <p class="ql-block"> 针对教研的问题，老师们踊跃发言，不断提出自己的看法。</p> <p class="ql-block"> 在操作过程中，我园业务副园长梁云婧提问，在分组操作环节中老师应该要观察什么？在个别指导应该怎么做？交流评价环节教师应该怎么引导幼儿表达并且总结？梁园长的提问引发大家深思与讨论。</p> <p class="ql-block"> 老师们参与实操演示，模拟课堂活动。</p> <p class="ql-block"> 老师们共同学习，积极研讨。</p> <p class="ql-block"> 最后区教研员陈星玲为大家出谋划策，提出几点建议。第一、在教研活动中，我们要学会聚焦共性问题，作为研讨重点。第二、学会思考幼儿园现实存在的教研问题。第三、实实在在去教研，模拟真实的教研现场，学会用幼儿的思维去解决问题。</p> <p class="ql-block"> 最后，符英姿园长做最后的总结，符园表扬老师们都用心去研读教材，吃透教材，数学逻辑思维较强，需要老师们仔细去解读教材，为后期二研、三研实操实练做准备。教师们对各年龄段数学领域的关键经验有深刻的理解，对幼儿数学思维更敏感，对幼儿数学学习的支持更有力。</p> <p class="ql-block"> 学以致用，方能行稳致远。本次教研活动让教师们对于数学教学有了更多的发现和思考。中心园数学教研组将会继续开展相关活动，基于儿童数学领域相关经验的发展，聚焦课堂实践，通过实践、观摩、研讨、调整、再实践的过程，有效帮助教师以幼儿发展为先，稳步优化数学领域的教学实践。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 琼台师范学院附属崖州区中心幼儿园</p><p class="ql-block"> 2022年11月4日</p><p class="ql-block">图文:黎健娴 麦小芬</p><p class="ql-block">初审:梁云婧 肖 芳</p><p class="ql-block">审核:符英姿</p>