<p class="ql-block"> 为了落实相关文件精神，逐步完善“健康知识＋基本运动技能＋专项运动技能”的学校体育教学模式。教会学生科学锻炼和健康知识，指导学生掌握跑、跳、投等基本运动技能和足球、篮球、排球、田径、游泳、体操、武术、冰雪运动等专项运动技能。在区教育局组织下，杏花岭区外国语小学于2022年11月4日，对五年级学生进行体育课堂质量监测，监测内容由三部分组成。</p> <p class="ql-block"> 通过以科学锻炼和健康知识为主要内容的健康知识测试，让学生了解掌握自己的体质与健康变化的情况，激发锻炼的自觉性和积极性，减少锻炼的盲目性，科学地体育锻炼，有的放矢地选用适合自己的锻炼内容和方法，养成坚持锻炼身体的良好习惯，达到增强体质与健康的目的。</p> <p class="ql-block"> 50米跑是《国家学生体质健康标准测试》的项目之一，场上的选手们站在起跑线上，发令枪声一响，全力奔跑超越对手冲过终点线，气势磅礴，展现学生积极向上的精神风貌。</p> <p class="ql-block"> 双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合质量。</p> <p class="ql-block"> 工作认真负责的老师，测试前制定详细计划，让学生在公平、公正中发挥出最好的成绩。</p> <p class="ql-block"> 通过本次五年级学生运动技能与身体素质的监测活动，不但规范了我校体育课堂教学工作，检验了体育课堂教学质量，而且促进了学生对运动技能的熟练掌握，强化了学生的体能，提高了学生的身体素质，促进了学生的健康成长。</p> <p class="ql-block">编辑 来颖颖</p><p class="ql-block">审核 徐 平</p>