<p class="ql-block">为积极贯彻落实义务教育“双减”政策，胡力海学校一年级老师们集思广益，精心设计了形式多样的实践作业，以培养学生学习能力和素养为目标，积极落实“双减“政策，达到减负提质的目的。在实践中体验，感悟数学的价值。</p> <p class="ql-block">数学作业不在是枯燥无味的解题，而是一项项非富多彩的数学活动、数学游戏。学生在丰富的数学活动中，真正理解数学知识，感受数学的魅力，形成创新的能力，老师们从单元学情分析的基础上，立足关键问题，体现学生核心素养，以基础训练能力,提升思维，去设计针对性作业。体现层次性和趣味性相结合!以活泼有趣的形式，让学生们在活动中运用知识。</p> <p class="ql-block">写一写，游戏中训练数学能力。我们开展了“数学书写小能手”同时收集记录家长们的电话号码练习书写。</p><p class="ql-block">画一画，把课本中的知识画成手抄报，同学们开动脑筋展开想象，把我们学过的知识串起来动手画成了自己喜欢的花瓣。</p><p class="ql-block">做一做，动手实践中运用数学知识，为了丰富学生的课余文化知识，自制作钟表、摆图形等引导学生从生活中找数学，“数学源于生活 又用于生活”家长们表示这样的作业孩子们喜欢，孩子们的各种能力也在实践中得以提升。我们坚信实践作业只是一个起点，是一个激发学生兴趣，带领学生探索数学世界里未知的奥秘！</p> <p class="ql-block">双减”政策中提到“促进学生完成基础性作业,强化实践性作业、探索弹性作业和跨学科作业”,在此次综合实践作业的带动下,从而使学生学有兴趣、学有习惯、学有动力,学有思维、学有所得</p>