拓展护理教学内涵建设，提升临床护理教学水平--深圳市第二人民医院临床护理教学新进展研讨班成功举办

市二医院护理部

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　　为进一步提高临床护理教师教学水平，加强护理技能教学与临床护理岗位紧密结合，提升临床护理教学水平，2022年10月28日-29日，深圳市第二人民医院护理部成功举办《临床护理教学新进展研讨班》,采用线上+线下相结合方式，研讨班汇聚集国内18名知名专家教授，就课堂教学的方法与技巧、护理教育论文选题技巧、如何进行课堂教学设计、护理专业人才的创新培养研究及护理科研与护理教育等方面展开探讨，授课内容丰富多彩，线下+线上250多名与会者聆听专题讲座，尽享学术盛宴。

　　深圳市第二人民医院护理部谢小华主任担任大会主持，谢小华向莅临本次研讨班的各位专家、学者、同仁表示热烈欢迎和衷心感谢，感谢专家们精心备课，感谢各位学员孜孜不倦学习精神。谢主任表示，通过研讨班学术交流的平台，博采众长、增进交流、开拓视野，将对推动临床护理教学发展具有重要意义和深远影响。

　　广州医科大学护理学院罗艳华教授讲座题目《课堂教学的方法与技巧》，总结常见教学方法和教学技巧。从课堂交流技巧，课程教学实施技巧、课程设计技巧、课程效果评价评估等方面展开讲解，并合理使用媒体、板书版画、体态语、提问的技巧来增加师生之间互动效果。

　　广州医科大学护理学院周英教授讲座题目《正念及其应用》，从正念的定义、正念训练、正念的传承、正念态度、正念的应用等方面进行了授课。正念既是一种生活态度，也是一种修行方法，通过正念的干预调节自身身心模式。

　　南方医科大学南方医院周春兰教授讲座题目《护理教育论文选题技巧》，从护理教育概述、护理教育选题思路和来源讲解，强调选题需要遵循创新性原则、科学性原则、实用性原则、可行性原则，不断从护理教育实践中提出问题，善于观察，勤于思考。

　　南华大学护理学院尹心红副主任护师讲座题目《聚焦临床问题，科学构建方案》，指出临床护士科研现状，临床慢病防控需求大，开展慢性病预防教育，早期发现，规范慢性病的长期治疗，鼓励护理服务从医院向社会、家庭延伸，开展互联网护理服务，精准对接需求，并形成中国背景下患者体验护理服务的概念框架。

　　南华大学护理学院曾谷清教授讲座题目《如何进行课堂教学设计》，使用了互动提问的授课方式从教学准备、教学内容的设计、方法设计、组织设计、媒体设计及教学反思六个方面讲解，通过建立良好的师生关系，引发学习兴趣，实现高效有趣的课堂模式

　　广西中医药大学护理学院吴彬教授讲座题目《以学生为中心，提升临床教师教学能力——BOPPPS有效教学设计在临床教学中的应用》，新时代对本科教育提出更高的要求，一流本科专业建设需要有一流课程、一流师资，提出“BOPPPS”教学模型，主要采用以教学实践为主的方式通过集中强化训练，以提高教师教学技能和教学有效性，并详细讲解“BOPPPS”教学模型的组成部分，实现有效教学。

　　中山大学附属第八医院符霞主任护师讲座题目《加持护士综合能力的法宝——不可忽视的日常护理查房》，提出思维培养的重要性，列举出临床护理查房的分类、意义及存在的问题，护理查房是护理培训和督导的重要手段，发挥各级护士优势，最大限度地保障护理查房质量。

　　深圳大学护理学院王惠珍教授讲座题目《基于“国标，国赛，国考”的要求——谈临床护理教学方法与考试方法的改革》，提出思政教育的重要性、护理教学案例的编制要点、护理案例教学注意点，并列举考题，基于“国标，国赛，国考”的要求分享了整个案例引发的启示。

　　深圳大学总医院付菊芳主任护师讲座题目《评判性思维能力训练》，主要内容包括评判性思维训练的重要性、评判性思维相关概念及结构化思维训练方法，熟练掌握提升评判性思维的工具和方法，清楚金字塔原理和结构化思考的步骤，应用结构化思考的进阶技巧，培养独立思考和解决问题的能力。

　　深圳大学护理学院孙丽媛副教授讲座题目《青年教师如何提升教学技能》，教师教学课堂评价好的标准，不仅包括学生评价，也包括自身肯定，同行肯定。一堂生动而有趣的课堂，教师需要充分备课，明确重难点、熟练掌握PPT制作、注重仪表姿态、学会调节课堂气氛，吸引学生主动参与其中，形成师生互动良好的课堂氛围。

　　安徽医科大学护理学院洪静芳教授讲座题目《护理科研与护理教育——解读国家自然科学基金选题》，主要内容包括护理科研意义、护理课题申请与立项、相关研究热点，展示近几年国家自然科学基金护理相关立项情况，列举慢性病人群、肿瘤患者及特殊人群领域中研究的范畴以及选题思路。

　　安徽医科大学护理学院李树雯副教授讲座题目《护理研究统计方法应用——以潜在类别分析为例》，首先指出类别分析的应用与概念，它普遍存在于心理测试、社会心理调查、临床诊断等研究中，分享了潜在类别分析实例，并且课堂上演示潜在类别分析的实操，指引学员操作方法，使学员印象更加被深刻。

　　海南医科大学护理学院张华教授讲座题目《智慧课堂在临床护理教学中的应用》，介绍了我国临床护理教学模式和国外临床护理教学模式的优点和缺点。目前临床教学存在教学资源缺乏、课堂讲授单一、讲授内容过多的问题，更加需要应用智慧课堂，形成新型的课堂模式和智慧的学习空间，实现高质量的临床护理教育，培养更优质的护理人才。

　　南昌医科大学护理学院钟清玲教授讲座题目《基于健康中国的新医科背景下护理专业人才的创新培养研究》，主要内容包括国内外护士现状、“健康中国2030”规划纲要、建设健康中国的战略意义，以此同时展望医疗保健的未来发展前景，通过不断推进护理专业人才培养，提高护理专业人才素质。

　　南昌医科大学护理学院何朝珠教授讲座题目《护理教学设计与教案编写》，内容包括教学设计特点，教学设计内容以及教案编写设计，指出教学设计与教案编写设计具有相同处又有明显的区别，并且都要在教学实践中得以发展。

　　南华大学护理学院廖力教授讲座题目《临床护理教育教学之南华经验》，临床护理发展，护士的责任与使命要与国家的大政方针相匹配，加大护理人才培养力度，建设高质量的护理队伍，详细讲解了5种临床教学方法，并分享了南华大学临床护理教学实践经验。

　　广东医科大学附属医院的岳利群主任护师讲座题目《OSCE模式在临床护理教育中的应用》，主要内容包括临床护理教育改革的必要性、OSCE教学模式的特点、标准化病人在OSCE教学模式中的应用以及OSCE在临床护理教育中的应用，培养护士独立思考和临床思维能力，在工作中不断学习，在学习中不断成长。

　　北京协和医院郭欣颖副主任护师讲座题目《以护士为主导的衰弱老人团队管理模式分享》，衰弱可增加老年人负性事件的发生率，增加照护者以及社会养老医疗的负担，呼吁医务工作者持续关注，不断鼓励与肯定老人，实现团队的整合照顾。

　　临床护理教学是护理教师在临床实践中指导学员的现场教学活动，是帮助学生将课堂上做学到的基础知识与分析，解决护理和专业问题的理论知识及技能应用到临床的过程，通过研讨班学习交流，开拓思路，增添动力，对提升临床护理教学水平具有积极推动作用。

深圳市第二人民医院护理部

撰稿：桂敏、刘柳、刘薇

图片：刘薇

审稿：谢小华

2022年11月3日

　　

深圳市第二人民医院护理团队介绍

　　深圳市第二人民医院护理团队，是深圳市首批临床护理重点学科、深圳市“医疗卫生三名工程”建设依托单位。2005年成为深圳市首家合同制护士享有护龄工资的医院、2009年开设深圳市首家造口专科护理门诊、2010年开设深圳市首家围产期护理咨询门诊、2011年成为深圳市首家造口护士享有专科护士岗位待遇的医院、2012年在深圳市率先开展脑卒中护理咨询门诊、2020年在深圳市率先开展淋巴水肿专科护理门诊、2021年度中国医院科技量值（STEM）排名榜，护理学入选全国百强。是中华护理学会社区护理专委会委员单位，广东省护理学会湾区院前急救护理专委会主委单位，广东省危重症护理、骨科护理、神经外科护理、急诊护理、老年护理、耳鼻喉科护理、烧伤与烧伤康复护理、消化内镜护理等护理专委会副主委单位、广东省护士协会副会长单位、深圳市护理学会副理事长、深圳市护理学急诊护理、耳鼻喉科护理、护理研究、安宁疗护专委会主委单位，中国护士志愿精神魅力奖分队长奖单位，广东省青年文明号单位，全国巾帼文明岗单位。

目前拥有护理单元58个，全院注册护士1320人，主任护师31名，副主任护师86名，博士2名，硕士28名。硕士生导师18名，博士后合作导师1名，招收护理学博士后1名，累计招生全日制护理硕士研究生30余名。各级学术任职共591席，其中国际6席、国家级75席、省级241席，市级269席。拥有国际专科护士培训基地1个，国家级专科护士培训基地3个，省级专科护士培训基地17个，市级专科护士培训基地6个，牵头成立深圳急诊专科护理联盟、深圳市安宁疗护专科护理联盟、深圳市VTE专科护理联盟、深圳市疼痛专科护理联盟、深圳市中西医结合护理专科联盟、深圳市造口专科护理联盟。

　　学科重点发展方向为急危重症专科护理、神经系统疾病专科护理、骨科专科与康复护理、老年专科护理、中西医结合专病护理。以危重症预警系统为导向，危重症救治体系与监护体系为主导，急危重症护理救治环节质量控制为重点，引领提升深圳市急危重症救治护理能力；开展深圳及周边地区乃至全国的脑血管病筛查与防治，推广应用卒中救治区域协同护理新模式；以骨科围手术期快速康复为切入点，建立DVT防控管理、ERAS管理、疼痛优化管理等个性化骨科专科护理，协助开展骨科基础研究的临床转化应用，推动深圳市骨科与康复护理整体水平；开展老年护理相关多中心研究，开展“深港穗安宁缓和医疗护理”项目，建立示范性老年医学病房；坚持以中西医结合，开展糖尿病、乳腺癌专科护理为中西医结合专科护理发展方向。

　　医院重视专科护士的培养，选拔护理骨干到瑞士、比利时、德国、美国、英国、香港，及北京、上海等地进行培训，目前已培养专科护士430人，在重症监护、急诊等专科领域发挥重要作用，专科护士培养带动专科护理的发展，拥有11个护理专业小组，9个护理专科门诊。已形成了急诊、重症监护、脑卒中护理、静脉治疗、伤口造口等专科特色明显的专科护理品牌。重症监护专科护理逐步开展唯捷流、有创血压监测、Picco等血流动力学监测；在机械通气护理、人工气道管理、危重病人营养支持治疗护理等方面积累丰富临床经验，已开展床旁CRRT、血浆置管、血液灌流等治疗护理，近5年来，积极开展“三导丝鼻胃肠管盲视法技术”及“鼻肠管维护技术”在危重症患者的临床应用研究，在市内各区、市级医院ICU推广运用。急诊护理专科建立创伤护理小组、脑卒中静脉溶栓护理小组，在深圳市率先开展脑卒中急诊静脉溶栓、急诊创伤美容修复术、急危重病人急诊科床边血滤技术等专科护理。医院的快速发展，促进护理学科建设，为护理提供良好发展平台，形成集护理管理、临床、教学、科研全面发展的综合护理体系。

深圳市第二人民医院护理团队

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