“语”燕飞来啦！

公输般

中华小学实验学校高年部继上周线上数学燕燕闯关之后，本周再次开展了语文线上燕燕闯关活动。本次燕燕闯关主要内容是考察近期语文课本中的词语掌握情况，高年部师生积极参与此项活动，参与率接近100%。各班老师针对本班学生的学情进行考察和评价，使得本次活动更具有科学性和实效性。 六年一班班主任李老师寄语：六年学生掌握的汉字大都是“字多难记”“形多难写”“音多难学”的特点，对于易错、常错字还是这次考试的问题，倡导学生随时随地对自已写错、用错字进行记录、归类、多看、多练！！ 六年一班闯关现场 六年一班学生优秀作品 五年一班班主任陈老师寄语：学生对第14课的词语掌握很好。五年一班统一格式，培养学生规规矩矩、工工整整写字的好习惯。不足之处：个别学生字迹潦草需努力。个别学生对形近字掌握不好，比如：漫游写成慢游，金碧辉煌写成金壁辉煌、奇珍异宝写成奇珍义宝，究其原因大多属于对字意掌握有误，词义理解不准。 五年一班优秀作品 五年二班班主任洪老师寄语：同学们书写工整度有所下降，尤其男生的字迹相对没有女生工整。但是书写的布局整体非常好。古诗和日积月累的掌握程度要好于字词，小学阶段字词是非常重要的所以还是要多多练习，每天固定每课每个词语写两到三遍加深印象。 五年二班燕燕闯关现场 五年二班燕燕闯关现场 五年二班学生优秀作品 四年一班班主任关老师寄语：大多数同学，字迹工整，书写规范，同音字、形近字能够区分开，没有错误。个别同学速度慢，跟不上，说明词语掌握不熟练，练的少，希望课下加强书写练习，提高效率，正确掌握词语。 四年一班闯关现场 四年一班闯关现场 四年一班优秀作品 四年二班班主任闫老师寄语：这次词语竞赛，孩子们能做到卷面工整，书写认真。大部分孩子词语掌握准确，正确书写。有个别孩子存在笔画书写不准确，还有的孩子对一些形近字掌握得不好，没有理解字义，导致字写错。今后要在这方面多下功夫，结合具体语境帮助孩子理解字义，加强词语的理解与记忆。 四年二班闯关现场 四年二班优秀作品 青春须早为，岂能长少年。希望全体师生以此次活动为契机，把之前学过的基础知识进行二次梳理，为今后的学习指引方向。中华实验校的燕燕们，疫情阻挡不了前进的脚步，奋进是每一个少年铿锵的宣言，愿你们青春无悔，不负韵华。