云端研讨得“道” 线上教学有“法”——和谐康城小学道德与法治组教研教学活动

龙泉街道和谐康城小学

习近平总书记一直强调：“思政课要引导学生立德成人、立志成才，只有打动学生，才能引导学生，让思政课成为一门有温度的课。”隔着冷冰冰的屏幕，如何让学生感受到思政课的温度，成为有家国情怀的人，和谐康城小学道德与法治学科教研组，不断钻研，向着这一目标努力。 研有道，共同提升素养 线上教学开始前，道德与法治组的教师们立即进行了组内网络教研。结合线下教学进度，经过组内老师的沟通，制定每个年级的教学计划。依据教学计划，老师们齐心协力在网络上搜集适合的教学资源，设计编排内容丰富、形式多样的自学内容，指导学生线上学习。各年级道德与法治老师们钻研教材、深挖教材、查阅资料、观看视频、筛选课程资源、寻找生活中鲜活的案例，与生活实际结合，不断优化教学设计，努力给学生最优质的道德与法治教育。 　　虽然说线上教学对于每一位老师来说已经不再陌生，我们的老师可以线下、线上两种教学模式快速切换、无缝衔接。但如何能更有效、更有序的开展线上的教育教学活动，针对线上教学与线下教学的不同特点，赵校长为全组教师从语言艺术、考勤、激发学习热情、表扬激励、吸引学生注意力、课堂总结等方面给出了好的建议 教有法，师生共同成长 　　想要学生成为一个什么人，教师首先要身正为范，做一个有温度、有风度、有涵养的思政教师，一个有家国情怀，有家庭责任感和社会责任感的道德与法治老师，还要有一颗爱国、爱党、爱学生的心。所以，道法老师在讲授时尽量做到有情、有理，真诚能打动人，让学生隔着屏幕就能感受道德与法治课的魅力与温度，从而喜欢道德与法治课，盼着上道德与法治课。从这样的思政教育中，也让学生成为了有温度、有情感的、思想端正、品格高尚的人。 　　隔着屏幕仿佛能听到同学们朗朗的读书声。 　　线上多种形式的课堂。 　　疫情无情，学有情，在居家学习的日子，可以说是对学生进行思政教育的最佳时机，让学生学习不落下，思想不掉链，多给予学生正能量，让学生感受家庭的温暖，社会的关爱，国家的力度与坚强。道德与法治教育会让孩子感受到身为家庭的一员，祖国的一份子，身上的那一份责任与担当，也会让爱祖国、爱人民、爱家乡的种子根植于内心。当疫情过去，相信模范学子们会成长为最美的优秀少先队员。 图文：道德与法治学科组编辑：何纳初审：杜婷婷终审：赵允