<p class="ql-block"> 为促进“双减”工作减负提质增效，努力提升教师综合素质，2022年11月1日至3日，上犹县小学数学教研培训暨综合素质大赛在上犹二小举行 。</p><p class="ql-block"> 此次活动共有10个团队参赛，比赛共设“单元整体教学设计与现场说课展示、现场知识素养答辩、听评课、课堂教学展示、板书设计”五个项目。</p> 现场说课展示 <p class="ql-block"> 单元整体教学设计是人教版小学数学三至六年级上册“图形与几何”的内容。现场说课展示的教师从说教材、教法、教学手段、学法、教学过程及关键活动课例等方面进行了详细阐述。说课教师姿态落落大方，语言表达轻松流畅，独到的教学环节，让说课环节异彩纷呈，为教师们的教学提供了新思路和新方法。</p> 现场知识素养答辩 <p class="ql-block"> 丰富的专业知识储备是教师必备的素养，老师们在现场素养答辩中展示了独到的见解、新颖的教法、创新的思维、探索的精神。</p> 听评课 <p class="ql-block"> 瞧！听课教师认真写好听课记录，教学过程重难点和师生交流的闪光点，都能在记录本上显示出来。赛后教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，共同进步。</p> 课堂教学展示 <p class="ql-block"> 接下来跟随我们一起进入精彩有趣的课堂吧！课堂教学展示设置三年级上册《长方形和正方形的认识》、四年级上册《平行与垂直》五年级上册《平行四边形的面积》、六年级上册《圆的认识》四个课题展开教学，课堂中教师们语言优美，仪表大方，能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的数学课上得很精彩。</p> <p class="ql-block"> 上犹五小罗燕斌老师对参加课堂教学展示的选手进行评课，总结教师在授课中的优点，找出了存在的不足，并针对问题提出了改进的方法。</p> 板书设计 <p class="ql-block"> 板书是教师对教材的解读展示，也是教师审美情趣的个性化体现。在信息化教学的今天，独具匠心的板书能够激发学生的学习兴趣，提高学生的记忆水平，既有利于传授知识，又能发展学生的智力，在课堂教学中有着不可替代的作用。参赛老师们设计的板书不仅有理性思维之美，也有艺术设计之美。</p> <p class="ql-block"> 三天的赛程结束后，油石小学刘才扬副校长对本次活动进行点评，他提出在数学课堂中要坚持理念，让数学思考成为数学课堂的主旋律，教师要深刻地解读教材，让学生明白教材编排的含义。从关注整体、细化过程、注重联系、注重变化、善于提问这五点问题展开讨论。</p> <p class="ql-block"> 上犹一小阳金香副校长为本次活动作小结，建议教师在上课时运用多种教学策略，教学方法要科学、可操作性强，充分体现当下课改的理念，同时希望老师们在参与中能够取长补短，共同提高，使小学数学教学更上一层楼。</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，看到了参赛选手的综合素养实力和积极进取的态度，感受到了老师们不甘平庸，力争最好的教学追求。身为上犹小数人，我们将不忘教育初心，专注教学研究，努力探索更利于全方面发展的数学教学方法，在数学这条广阔而奇妙的大道上阔步前行！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：肖 玉</p><p class="ql-block">策划：邱玲玉</p><p class="ql-block">审核：陈庆生</p><p class="ql-block"><br></p>