线上国培风帆劲 凝心聚力谱新章

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国培校长一班——刘海英
　　有一种凝聚叫国培，一群怀揣着梦想的教育工作者相聚在“吉林省国培计划——小学骨干校长提培训”。通过这样高层次、高级别的培训以后，提升了学员们的专业素养，提高了思想认识。

　　此次培训由长春师范大学教授、硕士生导师，吉林省特级教师、教育部国培专家黄宝国教授进行。

　　培训开始前首先观看了上海市杨浦高级中学名誉校长于漪校长的访谈。长期躬耕于中学语文教学事业，坚持教文育人，推动“人文性”写入全国《语文课程标准》。主张教育思想和教学实践同步创新，撰写数百万字教育著述，许多重要观点被教育部门采纳，为推动全国基础教育改革发展作出突出贡献。 于漪校长那一句“再穷脊梁骨要硬”对于那年代的中国是多么铿锵的誓言啊。

　　黄教授的培训《新时代中小学校长防御性管理策略》目标明确、从四方面结合实际案例为学员们悉心讲解。站在广大基层校长的角度去提出问题，运用真实的案例进行讲解更有说服力、警示力、指导力。

　　

　　教育情怀是什么？教育情怀应该是一种激情，是一种热爰，是一种对教育的执着和投入；并需要灵魂的参与，需要精神的支撑。黄教授用真实案例告诉学员们要做有情怀的校长，有了情怀就有了不竭动力，教育需要情怀，更需要长情大爱。

　　

　　下午的培训是由张洁校长和段红霞主任进行的。

　　

　　首先由张洁校长进行“小学骨干校长提升”培训项目《办有温度的教育 铸有梦想的人生》。

张洁校长从三个方面介绍了学校的整体情况。吉林省孤儿学校是一所特殊的学校，服务和教育的是孤儿，但学校特殊教育不搞特殊化，加强思想道德建设，扣好孩子人生的第一粒扣子，给予孩子们幸福感、获得感和安全感，也是吉林省孤儿学校最基本和最核心的工作。张洁校长用温暖而有力量的声音讲述着学校的故事

　　

　　第二部分是张红霞主任开展的“小学骨干校长提升”培训《实施“五个一”工程为孤儿撑起一片蔚蓝的天空》。

　　段红霞主任为适应不同个性特点和不同教育阶段的学生的差异，孤儿学校在“温度教育”的理念下，以动员全体和尊重个体差异相结合的指导原则，为学生创设了促进全面发展的“五个一”工程。