<p class="ql-block"> 《义务教育语文课程标准》中明确提出：识字、写字是阅读和写作的基础，是小学第一学段（1-2年级）的教学重点。为了践行这一目标，激发孩子们学习汉字的兴趣，产生主动识字的愿望，开发区第一小学一年级语文老师积极响应“双减”政策，从学生的兴趣特点出发，结合学生的生活经验，精心设计了以“识字有道 快乐有效”为主题的一系列识字特色活动。</p> 描摹画画，趣味汉字 <p class="ql-block"> 象形文字是华夏民族智慧的结晶，是对原始的描摹事物记录方式的一种传承，也是最形象，演变至今保存最完好的一种文字。为弘扬汉字文化，感悟汉字魅力，传承汉字之美，一年级的孩子们以“描摹有趣的象形字”为主题，应用绘画的各种表现形式，通过画、写，对象形字进行描绘，一幅幅作品跃然纸上。一起欣赏孩子们的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 本次趣味实践活动，让同学们了解到了汉字的“前世今生”，对中国汉字文化也有了更深的理解。</p> 快乐拼图 创意无限 <p class="ql-block"> 汉语拼音是学习语文的重要环节，也是小学生打开知识大门的金钥匙。一年级语文组还开展了“快乐拼图”的亲子活动，孩子们利用身边的物品，棋子、小棒、硬币、食物、纽扣、文具、橡皮泥、黏土等，摆出了学过的拼音字母，在与父母的互动中加深了印象，激发了兴趣。学生们在玩中学，在学中玩，用智慧创作出了一件件充满童趣的作品，它们有的俏皮可爱、有的颜色鲜艳、有的选材新颖。</p> 蒙养之时 识字为先 <p class="ql-block"> 生活中也处处有语文，时时伴汉字。一年级各班还开展了“识字小报”的特色活动。学生们通过搜集和剪贴食品包装袋、广告宣传单、课外书报上的文字，用剪剪拼拼的方式制作出一张张别出心裁的识字小报。这个活动，发挥了学生们的动手能力和创造力，让孩子们对汉字的学习兴趣大大提升，增强了同学们的民族文化认同感，更让孩子们学会在行动中，在生活中传承汉字，传承智慧。在此次活动中，评选出了很多的识字小达人，快来围观吧！</p> <p class="ql-block"> 在我们的生活中，语文无处不在。只要我们用心去观察，并且尝试着动手去做，就会收到意想不到的效果。通过这次“缤纷语文”活动，孩子们收获的不只是语文知识，更是自己动手创作的快乐。愿孩子们在以后的学习中，不断优化学习方式，独立思考，勇于创新，成为爱国、智慧、多彩的小水滴！</p> <p class="ql-block">撰稿人：柳金英 岳亚秋</p><p class="ql-block">图片提供：一年级备课组</p>