【郯城二小·数学教研】乘“云”破晓，融“智”贯通——临沂市小学数学线上研讨会

璀璨

窗外寂无声，举目望晴空，秋风吹不尽，总是沂蒙情。白衣卫士尚奋力抗魔疫，奕奕红烛线上教学研修仍不休。作为教师，时刻都在教中学，在研修中成长。 为扎实做好线上教学工作，提升一线教师线上教学的基本技能和课堂效率，确保线上的教学质量，11月3日下午召开了全市小学数学线上教学研讨会。郯城县第二实验小学，在郑校长和刘主任的精心安排和组织下，全体数学老师相聚云端，共研共学。 活动准备 　　为认真贯彻落实《关于举办临沂小学数学线上会议的通知》，学校刘主任提前发放通知，大家及早入群。11月3日下午1点30分，我校全体数学教师准时齐聚云端参加会议。 活动过程线上课堂教学展示 　　首先聆听的是曲树玲老师的《画垂线和点到直线的距离》，让我感受最深的是曲老师这节课： 1.问题驱动，重难点突出，如：在你心中互相垂直是怎样的感觉？你能画出互相垂直的两条直线吗？你是怎样画的两条相互垂直的两条直线的？无论用什么方法画这两条直线必须符合什么条件……这样的一个个问题，驱动着孩子一次次的深入的思考。 2.曲老师的课一系列的口令，面对着线上教学非常有用。如：全体都有把手中的笔放下、我要看到你的大嘴巴……还有就是表扬时刻的挂在嘴边，而面对表现不好的同学也是时刻的提醒，让我看到课堂学生的参与率很高！ 3.曲老师时刻的让孩子用手笔画笔画，笔画笔画垂直，笔画笔画如何画垂线……我们知道学生的智慧增长在手指间，通过这样的笔画一来隔着屏幕我们能看到哪些孩子动手会了哪些孩子没认真听，二来孩子动手完成了任务让知识更加的深刻。 　　如果曲老师的课，春风化雨般滋润了孩子，那课后的经验分享让我们听课的老师受益匪浅。他从课前的精准把握学生应该会什么，到哪些学生能回答哪一类的问题分层回答问题，刷足孩子的存在感。到课中点名技巧，如何分享屏幕，如何让孩子展示……这些小技巧让我们拿过来就可以用得到。到最后的与家长沟通形成合力。这一切的一切都在体现了曲老师对教学的用心。 　　临沂银城小学的高歆然老师执教了五年级上册《植树问题》，这节课我更多的关注的是技术，从屏幕的显示的分布，每个屏幕中能显示出14个学生，到课件的演示，学生的展示，无不让我们感受到信息技术与我们教学的相融合。 在上课的过程中，在聊天互动的窗口中也炸开了锅，老师们都为高老师的技术感到惊奇！ 高老师的经验分享中给我们带来了足足的干货。 在技术的保障中高老师为我们介绍了三种软件，钉钉，101教育和班级优化大师，对教师经常遇到的问题如：怎样在屏幕的展示14名同学？怎样让学生上台讲题……听了高老师的讲解也解了我的燃眉之急。 郯城县博雅学校的朱若雨老师执教了三年级上册《倍的认识》，让我印象最深刻的就是对孩子的评价，实时的对学生进行评价让课堂更加的活跃。 　　郯城县博雅学校的王华东老师分享的主题是《线上教学凝智慧多措并举提质量》对线上教学的软件的应用到与家长的沟通为我们线上教学助力。 　　尚军老师的练习课，干脆利落，没有过多的技术，让我们更关注的是知识的内容，尚老师从练习的错题，进行补偿练习，每一步做的都那样的扎实。用个人的魅力感染着我，听课的老师纷纷发出赞叹！ 　　最后，于科长给我们提出了三个思考、四个要求，分别是：思考：1.线上和线下课堂哪里不一样？2.你的课堂和他们的课堂有哪些不同？3.他们的课堂有哪些方法或者技术手段你可以借鉴？要求：1.营造良好线上教学环境2.吸引学生的学习注意力3.落实教学目标的达成度4.坚持作业批改和讲评 反思践行 　　＂欲先善其事，必先利其器＂，看！老师们已经蓄势待发，他们是那么的认真、专注。虽隔屏幕，但仍能感受到老师们学习的热情！ 延学不停学，研学促成长。我们翘首企盼，齐聚校园。将线上教学的经验融入到课堂，让孩子们能够在知识的海洋中无限畅游。