五校联盟助成长携手合作谱华章——广信区初中第五联盟校召开2022—2023学年度第一学期工作会

广信区煌固中学教研处

为进一步落实教体局（教体字（2022） 262号）文件精神，充分发挥联盟校职能，营造“共商、共建、共享”抱团教研暨互助共赢的氛围，进一步提升联盟校工作实效性，2022年11月4日上午，在煌固中学二楼会议室召开初中第五联盟校工作会议。来自煌固中学、郑坊中学、石人中学、华坛山中学、望仙中学的五位学校的校长和分管教学副校长、教务（研）主任出席了本次会议，会议诚邀区教学研究中心指导团吴忠来、郭锡华、谢慧英一行三人莅临指导，会议由盟主校副校长王福章主持。 会议第一项 联盟校工作计划解读 　　煌固中学副校长王福章首先向加入联盟校的望仙中学表示热烈欢迎，相信望中定能给盟校教研工作带来新的活力。接着以教研中心的文件为指导，向与会领导们和专家们解读了“2022秋季煌固联盟校教学工作计划”，同时王校长也期望通过此次的工作会，煌固盟各成员校能够统一思想，继续以学科工作室为抓手，落实师徒结对、磨课和送课等相关学科的教研活动。 会议第二项 集思广益群策群力 校长发言 分管教学副校长发言 教务（研）主任发言 　　各成员校校长、分管教学副校长、教务教研主任就新拟定的工作计划发表见解、商讨并达成共识，要继续利用学科工作室这个平台，开展形式多样的教研活动，进一步促进盟校学科教师们的专业共成长。 　　煌固中学党支部书记章腾飞对本学期继续开展的单元整体教学提出了新的要求。他建议，在单元整体教学开放周活动中，最好以各工作室为单位，整合不同学校的同学科老师参与的模式。并通过上课-评课-改课-上课的形式促进盟校教师教学能力的提升。 会议第三项 与会专家专业指导 　　区教学研究中心专家郭锡华以“适应性、实操性、时效性”三性为中心发言，他认为教育是引导和激励，因此，教师日常教学中要与学生交朋友，给学生设定目标以激发学生的学习动机。 　　区教学研究中心专家谢慧英指出，要帮助老师建立对新课程标准的理解，使老师们明确新课改对教学的一系列推动作用。除此之外，谢老师还通过分享案例让大家明确可通过非智力因素激励学生的学习。 　　区教学研究中心副主任吴忠来总结发言，他感受到了来自煌固盟校之间和谐、务实的氛围。同时，吴主任也对本学期盟校工作的开展提出了三点导向思考：要基于校情、盟校共性问题的解决有问题导向；要对新学期目标、老师成长目标、学生发展目标有目标导向；要基于活动后期进行提炼有成果导向。 会议第四项 煌固联盟校历史学科工作室授牌 　　由区教学研究中心专家吴忠来、郭锡华向本学期新加入的成员校望仙中学授盟校政史学科工作室牌。 　　此次盟校工作会，不仅明确了煌固联盟校新学期的工作指向，也为新学期工作的开展注入新的动力。相信煌固联盟校会充分以学科工作室为平台，实现各校优质资源共享、促进校际交流，同时也坚信联盟校工作在区教学研究中心专家的正确指导和各成员校的共同努力下，新学年教育教学、教研工作定会再创佳绩。 图文：何文君审核：王福章签发：章腾飞