<p class="ql-block">肥城六中高二英语组教学经验总结及问题查摆交流会纪实</p> <p class="ql-block">万木争春，百叶争秋，当金色染上叶梢，当红色尽染层林，沉沉的思考与丰硕，写满了整个秋意。这是大自然沉着稳健的挥斥方遒，也是肥城六中高二英语组总结经验、查摆问题的汇报！</p> <p class="ql-block">2022年11月3日，在教研组分管领导阴玉军校长的指导、大教研组长张永军主任的主持下，高二英语组集体教研活动召开的热烈而祥和，温暖而及时！</p> 教学经验丰富的李爱荣老师，将自己教学工作中的干货分享给我们。她与我们分享了她的先进做法：<div>一、注重基础，狠抓落实，尤其是词汇和语块。解决学生词汇语块记不住记不牢的问题。<br>具体做法：<div>1、准确听读，要求学生听读过程中词,词性与意思兼顾，避免英汉分离。<br>2、利用思维导图学习词汇积累词汇，引导学生思考构词法，词性转换，近义词，反义词，相关语块，名言警句，让学生自己造句或来一个微写作以加深对词汇的理解与记忆。<br>3.课文内容，是巩固词汇的最佳素材，让学生在课文中记忆复习巩固本单元词汇。<br>4. 反复检查督促，帮助学生记牢基础词汇和语块。检查方法灵活多样，交替进行（1）早读时间，学生相互口头检查，老师抽查；（2）参照词汇学案在四线三格本上默写自查，兼顾书写; 默写完后红笔修改，加强记忆并标上日期。每天课前5～10分钟听写昨天所学的重点词汇语块或句子（也是写在专门的四线三格本上）。抽两位学生到黑板上写（尽可能找成绩和书写好点的，目的是给同学们树立榜样，让他们学有目标，赶有方向）。写完后同桌相互批改，对于当时写的不达标的同学，老（3）师再要单独检查他们，多多给他们加油鼓劲。<br>二：培养学生自主学习的能力，真正体现学为主体。解决学生不参与，不动脑的坏习惯。三：自习限时训练，规范答题，提高做题的效率。解决学生松散与不规范的问题。<br></div>三：自习限时训练，规范答题，提高做题的效率。解决学生松散与不规范的问题。规范作答，尤其是二卷，平时做题也是发给他们答题纸，语法填空的誊写时，务必看准题号。两篇文章，衡水字体规范书写，需要修改时，在下面划一道横线，横线下面修改，而不是涂黑或划好多道。</div> 温柔大方的李莲老师从学生的实际出发，汇报中融入了她的工作点滴。她给我们分享了她的做法：夯实基础知识部分，狠抓词汇不放松；坚持课前测。充分利用后黑板的展示作用，学生们按照学号每天在后黑板上写五个词块，一个不规则动词，让每个同学都参与进来；巧抓完形阅读，促进写作引导学生进行长难句分析和翻译练习，让其巩固句法语法知识，特别是三大从句和非谓语，体会英语和汉语的语言美和其差异性；把所做的完形阅读材料重新编辑，改编成语法填空的形式再进行练习检测；发挥学生主体作用，分析历次考试成绩；坚持“让学生能够讲得更精彩”的教学理念，让学生做课堂的小主人，每节课让学生自己讲一篇语法填空或完形填空，调动了学生学习英语的热情和积极性，学生们的表现都非常好；把全班学生分了八个组，每组选一名组长。组长负责本组的单词，作文背诵的检查工作，记录情况并向我汇报；重难点单词短语包干到人。这些人是由单词测试中出错频率较多的同学担当。四、建立良好师生关系，提高自身业务素质 雷鸣老师做了前期组内工作的教学工作和存在的问题进行了总结。我们高二英语组是一支非常特殊的教学队伍——这是一支由一位男教师和11位女教师组成的“女子别动队”。老话说有人的地方就有江湖，有女人的地方就有是非，但是我们组的老师们重新诠释了是非的定义——“是”是踏实做事的事，“非”是非常努力的非。我从组内老师团结、奋进、温暖的协作到课堂上文本分析水平明显提升再到培养学生核心素养意识的不断提升等方面，关注思维品质的培养；注重通过活动培养学生语言能力；关注学生学习能力的培养。<div>同时又对教学中的存在问题进行了分析，将高二英语教学的“发力点”放在注重“量”的积累的同时更加注意“质”，进一步深化精细化的深度学习。进入高二学习之后，基本上是学习高中英语的选修课程。例如，课文更长、生词量更大，难度自然会更大；听力材料语速会更快，信息量会更大；写作的要求会具体、更严格。老师和学生都应该耐得住“烦”，更加细心，不可急躁和冒进，我们要告诉学生：一定要沉住气处理学习过程中遇到的各种问题，宁少勿多、宁精勿杂、宁慢勿快。师生依照“发力点”行事，这种踏实的教风、学风一定会带来好的教学效果，也会顺利进入更为紧张、有序的高三年级学习和备考之中。同时还要注意进一步培养学生的“双商”---自我管理的情商和有效学习的智商；在英语学习中，励志教育、赏识教育不可或缺。好学生是通过鼓励出来的。鼓励和赞扬学生切忌“空洞”的低层次。“三分靠沟通，七分靠教学”。我们要通过与学生的交流具体了解学生的存在的问题和学习需求，帮助他们消除学习中的障碍，增强他们的成就感，促进他们英语学习的醒悟点尽早到来。<div><br></div></div> 组内老师们认真倾听，仔细记笔记，十分珍惜这次集体教研活动的分享。 大教研组长张永军主任做了总结发言，他强调，青年教师在日常教学工作中积累反思，提高自己的业务，早日成手；及时完成学校规定的技术2.0任务；积极准备应对即将到来的期中考试，平时的复习要有针对性；三个级部的老师们费劲心血编纂的校本教材要用好，充分利用到教学中；同时抓好日常教研。 备课组教研工作分管领导阴玉军校长对我们提出的更高的要求，将教学反思总结常规化，经常动笔写写，自己的综合素质才有提高。他说道，没有不想跟进步的老师，把三流学生教好的老师才是一流老师；没有不想把书教好的老师，只有没有找到办法的老师；他希望老师们要经常集体教研，相互碰撞教学的思想火花，使得学生学习英语更有劲头、更有兴趣。 <p class="ql-block">有一句英语名言叫：Good company on the road is the shortest cut. 行路有良伴就是捷径，意思是与优秀者同行就是走向成功最快速的方法。我们高二英语备课组的老师们一起同心、同向、同行，陪伴着孩子们一起成长，向前奔跑！</p>