<p class="ql-block"><i style="font-size: 22px;"> ——绽思维之花，品数学之美</i></p> <p class="ql-block"> 为全面落实全区教学工作会议精神，严格执行区教学研究中心关于分项考核工作要求，进一步发展学生学科素养，优化学生评价管理，提升学生综合素质，促进学生全面发展，山亭区第二实验学校于11月4日开展线上数学学科素养分项展示活动，五、六年级数学组开展了思维导图展示活动。</p> <p class="ql-block"> 思维是智力的核心，培养和发展学生的思维能力是数学教学的重要任务之一。思维导图<span style="font-size: 18px;">是⼀种非常有效的记忆模式，它</span>将各种零散的智慧、观点等融会贯通成为一个系统，允许学生自由联想，按照大脑思维的结构进行放射性的“网状思维”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活动，孩子们个个充满热情、大胆想象、踊跃实践，近千名学生参与，收交作品200多幅。学生作品收集后，评委老师不仅关注于学生绘制的思维导图中展现的其对教材的认识和理解程度，强调思维的体现，更是结合整体的美观性，通过评选，每个级部各选出30幅优秀作品。</p><p class="ql-block"><br></p> 五年级优秀作品 <p class="ql-block"> 在单元整理复习中，注重知识的“生长点”与“延伸点”，只有把每节课教学的知识置于整体知识的体系中，才能引导学生感受数学的整体性，体会对某些数学知识可以从不同的角度加以分析、从不同的层次进行理解。</p><p class="ql-block"> 所以，⼀副优秀的思维导图，不仅仅是⾊彩、配图的美观漂亮，更重要的是体现知识之间的相互关联性、逻辑性，让我们一起欣赏六年级同学的优秀作品。</p> 六年级优秀作品 <p class="ql-block"> 学生的思维训练贵在坚持，只有坚持练习，才能让思维导图在今后的教学中真正的发挥作用。不单单学会数学的本质知识，而且还能联想到发散的知识，大脑得到开发的同时，提升学生的思维能力。 </p><p class="ql-block"> 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！希望本次数学展示活动，不仅让同学感受到了数学的神奇与魅力，同时，让学生们行进在探索数学奥秘的路上，体验数学之美！</p> 获奖名单 <p class="ql-block">看到最后了吗^_^</p>