<p class="ql-block">领域:艺术领域</p><p class="ql-block">活动名称:我爱我的小动物</p> <p class="ql-block">关键经验:</p><p class="ql-block">知识目标：学习歌曲，能够轻松自然地演唱。</p><p class="ql-block">技能目标：能跟随音乐模仿几种常见小动物的动作。</p><p class="ql-block">情感目标：体验表演的乐趣。</p> <p class="ql-block">重、难点:</p><p class="ql-block">重点：学习歌曲，能够轻松自然地演唱；</p><p class="ql-block">难点：能跟随音乐模仿几种常见小动物的动作，体验表演的乐趣。</p> <p class="ql-block">物质准备:ppt</p> <p class="ql-block">经验准备:</p><p class="ql-block">1.认识常见的几种小动物，知道它们的叫声。</p><p class="ql-block">2.了解点兵点将及木头人游戏规则。</p> <p class="ql-block">活动流程:</p> <p class="ql-block">一、师幼随音乐入场</p> <p class="ql-block">二、导入活动:小狗的叫声。</p> <p class="ql-block">三、熟悉歌曲后半句节奏型。</p> <p class="ql-block">四、理解歌词，整体感知歌曲旋律。</p><p class="ql-block">提问幼儿听到了什么时候</p> <p class="ql-block">五、在游戏中轻松自然的演唱歌曲。</p><p class="ql-block">1.点兵点将游戏，初步学唱歌曲</p><p class="ql-block">游戏规则：教师清唱前半句，点到谁，谁来唱后半句。</p><p class="ql-block">游戏重复进行。</p> <p class="ql-block">2.木头人游戏，幼儿轻松自然的演唱。</p><p class="ql-block">游戏规则：教师和幼儿一起边唱歌边往前走，唱完的时候教师回头幼儿摆一个漂亮的造型。</p><p class="ql-block">游戏重复进行，教师逐渐撤身，幼儿自主歌唱。</p> <p class="ql-block">六、能跟随音乐模仿几种常见小动物的动作，体验表演的乐趣。</p><p class="ql-block">1.出示转盘上其他的小动物，幼儿自由交流。</p><p class="ql-block">2.转动转盘，指针落到那只小动物上，一起模仿小动物的动作，并尝试把叫声唱到歌曲里。</p><p class="ql-block">游戏依次进行：小猫、小鸡、小鸭、小青蛙等。</p> <p class="ql-block">七、随音乐结束活动。</p><p class="ql-block">师：我们一起把这首歌唱给其它的小朋友听一听吧。（随伴奏离场）</p> <p class="ql-block">活动延伸:在表演区模仿更多的几种小动物的叫声，并唱到这首歌里。</p> <p class="ql-block">评课及反思:</p><p class="ql-block"> 本次活动中孩子的积极性很高，目标整体基本达成，有部分幼儿仅第一次听歌曲后半句就能尝试跟唱，因此在图谱讲解上一带而过，进入后续的游戏环节。在环节与环节的衔接语上应再自然流畅一点，活动中应对突发事件的教育机智还有待提高。</p> <p class="ql-block">编辑:王亚茹</p><p class="ql-block">审核:王雪、王伟</p>