<p class="ql-block"> 为加强学校教学教研工作，推进“双减”背景下基础教育课堂改革，进一步提升学校教育教学质量，2022年11月3日至11月4日，旗教育事业发展中心各学科研训员在满都拉主任的带领下，深入课堂改革试点学校巴彦呼舒第四小学开展了为期2天的调研视导活动，为我校教育工作提供专业引领与指导。本次活动以随堂听课、课堂评价、送教指导、专题讲座等方式进行。</p> <p class="ql-block">活动开始前，教育事业发展中心的领导们召开会议，明确了本次活动目标：</p><p class="ql-block">1.深入常规教学。</p><p class="ql-block">2.了解课堂改革情况及研讨。</p><p class="ql-block">3.根据学校相关需要提供订单式服务。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">活动第一项：随堂听课</b></p> <p class="ql-block"> 教研活动中，我校语文、蒙语文、数学、英语、音乐、美术、道德与法治、科学、信息技术、劳动等十门学科的教师代表分别作课。各学科研训员在我校领导、教师的陪同下开展随堂听课，实现学科全覆盖。</p> <p class="ql-block"><b>语文组</b></p> <p class="ql-block">蒙语文组</p> <p class="ql-block">数学组</p> <p class="ql-block">英语组</p> <p class="ql-block">科学组</p> <p class="ql-block">道德与法治组</p> <p class="ql-block">音乐组</p> <p class="ql-block">美术组</p> <p class="ql-block">劳动组</p> <p class="ql-block">信息技术组</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">活动第二项：开展评课活动</b></p><p class="ql-block"> 课堂评价中，教师们和各学科研训员面对面促膝而谈，共话学科课堂教学高效改革。研训员们根据听课的所察、所感对教师的课改教学实践提出宝贵的意见和建议，并且与学科教师就课堂教学流程、方法、内容等多方面、多角度进行交流探讨。针对不同学科的教学模式细节之处、疑惑之处逐一批解、指导，特别是如何根据学生实际情况创建高效课堂提出了要求和指导性的建议，助力教师专业成长。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">活动第三项：送教指导</b></p><p class="ql-block"> 承担此次送教任务的是巴一小的包玉兰老师和巴五小美珍老师，包老师为我们分享的是美术课，美珍老师为我们分享的是音乐课。两节示范课教学设计新颖独特，构思巧妙，充分调动了学生的积极性。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">活动第四项：专题讲座</b></p><p class="ql-block"> 旗教育事业发展中心语文学科研训员贺冬梅老师，开展以“让每个孩子都成为读书的种子”为主题的专题讲座活动。通过聆听讲座，教师们领会了阅读兴趣培养的方法，为我校“133课外整本书阅读”活动的开展起到了促进作用。</p> <p class="ql-block"> 旗教育事业发展中心陈丽英副主任，开展以“基于课程标准（2022版）的学教评一致性教学设计”为主题的专题讲座活动。通过聆听讲座，教师们对于学习目标、评价任务与教学活动三者的内在联系和一致性有了深刻的理解，对课改下的巴四小教育教学工作起到了指引作用。</p> <p class="ql-block"> 本次调研视导，为我校青年教师搭建了一个锻炼自己的平台，为我校教师课堂教学水平的提升起到了推进作用。满都拉主任及各学科研训员的深入课堂、悉心指导，让作课及听课教师受益匪浅。学校将以此为契机抓课堂教学，提升教学质量，完善教学管理，在教育教学上更上一层楼。</p><p class="ql-block"> 教育教学是一门科学，也是一门艺术，教育教学需要我们用自己的热情和执着去投入，用自己的责任和心血去作为。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在今后的教育教学过程中，大家会以更开放的视野、更包容的心态、更完善的举措去探索、去创造、去研究、去实践！</p>