<p class="ql-block">2022年11月3日，为扎实做好线上教学工作，提升一线教师线上教学的基本技能和课堂教学效率，确保线上教学质量。在镇数学教研员徐丽芳老师的组织下，我们坊前全体数学老师一起参加临沂市小学数学线上教学研讨会的学习，通过会议学习使我收获颇多。</p> <p class="ql-block">特殊时期，别样课堂。当三尺讲台变成方寸屏幕，疫情改变的只是学习方式，不变的是老师们教书育人的初心和孩子们积极向上的学习热情。</p> <p class="ql-block">首先，曲树玲老师给我们精彩呈现了《画垂线和点到直线的距离》。曲老师课堂让我们产生一种自然想学习的境界，规范学生的作图方法，培养了学生动手操作的能力。</p> <p class="ql-block">曲老师分享了自己的经验：1、学生学习时间不易过长。2、分层提问学生，提问经常迟到的、提问话筒不合适的。3、点名互动，增加上课仪式感。4、课后家校合作，多关注孩子的作业情况，尤其是不提交作业的，和家长做好交流。</p> <p class="ql-block">高歆然老师给我们带来了数学广角《植树问题》，通过使用钉钉课堂的计时器和递粉笔的功能，增加了学生参与课堂的积极性。</p> <p class="ql-block">高老师对线上教学提出了四个保障，分别是技术保障、课堂保障、趣味保障和评价保障。有了这四个方面的保障，我们的线上教学也可以变得高效有趣。</p> <p class="ql-block">高老师讲解线上上课使用钉钉课堂的有效方法，解答了我们线上上课一个难题。</p> <p class="ql-block">朱若雨老师给我们展示的是三年级上册第五单元《倍的认识》，采用班级优化大师及时鼓励孩子。在课堂中，学生的积极互动，运用学习单，锻炼学生动手能力。</p> <p class="ql-block">线上教学使用的工具有钉钉在线课堂、101教育、希沃白板、班级优化大师等等。使我对线上教学有了一个全新的认识，利用好网上的资源和工具，把我们的课程上好，线上课堂也能一样精彩。盼望线下上课，回归我们校园！</p> <p class="ql-block">最后，于科长精彩的总结了会议，用心营造良好的线上教学环境；课堂中一定想办法吸引学生的注意力；落实教学目标的达成度；认真批改作业，从作业中找出学生的困难点。</p> <p class="ql-block">我要把听课学习到的优秀经验，用到自己的教学工作中，让自己的课堂也更加活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到教学中来，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。有人这样形容数学：〞思维的体操，智慧的火花〞。足以说明数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。总之，在学习数学的过程中，我们可以获得数学知识，并用所学知识解题及解决一些生活实际问题。而更重要的是，我们在学习数学的过程中能锻炼自己观察事物的能力，分析判断力及创新能力，在以后的生活中，这些能力可以帮助我们把人生道路走得更好，使我们终生受益。</p>