<p class="ql-block"> 新冠肺炎疫情，阻挡了孩子们校园教学，却阻挡不住水源路学校教师成长的脚步。为切实提高水源路学校小学语文教师线上教学质量，促进教师专业成长，11月3日，教导处周晓燕老师主持开展了“教研云端聚，教师共成长”线上教学经验交流会。</p> <p class="ql-block"> 周老师说:“在这一个多月的线上教学中，我们精心备课，认真上课，详细批改学生的作业，但是我们也有一些困惑，有一些担心，我们线上教学可以说费了不少劲，但是学生是否认真学、家长是否支持、教学质量是否提高?怎样把疫情带给我们的影响降到最低?”这些问题是我们本次活动举办的初衷。</p> <p class="ql-block"> 首先是三年级的王文博老师，王丽冬老师，任彩霞老师与大家分享:1.在线上如何进行阅读教学，怎样监管才能把阅读真正落到实处。2.关于学生作业、笔记，对于作业中的共性问题，个例问题，如何通过线上平台批阅，修改。怎样对孩子进行指导。 3.对于作业质量高的学生，会把作业视频发到班级群里，以达表扬和树立榜样的作用。4.家校共育沟通密切，家长成为我们的亲密搭档。</p> <p class="ql-block"> 然后是一，二年级的门珮沙老师，董婷老师，康文老师，蔡春艳老师与大家做了分享，如何通过平台稳抓学生的拼音教学，让学生对识字，写字充满兴趣，虽然不能与老师现场互动，但电子奖状的颁发让学生和家长们很有成就感，获得感。家长们也被带入到我们的线上课堂中，一起陪孩子学习，亲子关系变得融洽。</p> <p class="ql-block"> 老师们对分享的内容产生共鸣，都要说说自己在线上教学中的疑难，困惑，还有值得推广的闪光点，就这样大家又展开一轮自由讨论，交流分享。</p> <p class="ql-block"> 接着冯云主任和董彩虹主任总结了老师刚才提到的好做法。提出几点建议：</p><p class="ql-block">1.优化教学组织形式，减少授课容量，丰富课堂趣味性；为充分调动学生的学习兴趣和动力，除了评选优秀作业等鼓励方法外，各位老师可以充分思考学科类实践活动及作业的设计。</p><p class="ql-block">2.作业布置少而精，增加作业的的趣味性，发挥学生的主观能动性；</p><p class="ql-block">3.加强课后辅导，力争做到“堂堂清、日日清、人人清”；</p><p class="ql-block">4.对学生多鼓励、多支持、帮助他们树立自信心。做好沟通、与家长及时交流、了解学生的居家学学习情况。</p> <p class="ql-block"> 正所谓“磨刀不误砍柴工”，虽然是线上教学视频会议，但是各位老师充分准备，在会上毫无保留地进行分享和交流，为学校进一步改善线上教学提供了许多可借鉴、指也使大家更清楚地认识到孩子们的需求与现阶段教学的不足之处。针对现阶段产生的问题，提出解决思路，为下一阶段线上教学工作明确方向。</p> <p class="ql-block">校训:清源正本 问源明理</p><p class="ql-block">校风:海纳致和 涌新致远</p><p class="ql-block">教风:源头活水 春风化雨</p><p class="ql-block">学风:习于点滴 志行千里</p>