“疫”路花开，初心不怠——东营市莒州路小学线上教学工作纪实

东营市莒州路小学

10月24日，疫情形势又有反复和波动，防控压力骤然增大，线下教学又一次按下了暂停键。东营市莒州路小学积极筹划、精心准备，开启了线下教学向线上教学的有序过渡。 科学统筹，双线并重 　　线上教学伊始，学校召开全体教师视频工作会议，统筹在前、谋划在先，对于线上教学期间的各项工作内容进行了梳理和布置。教师发展部就线上教学实施方案、线上课程安排等内容进行了解读和公示；学生发展部就疫情防控的政策要求和工作内容进行了明确和部署。通过本次会议，进一步提高了全体教师对疫情防控的认识，明确了线上教学的职责，深化了“教学质量常抓”和“疫情防控不懈”双线并重的工作思路。 教学管理，精细求实 　　教学质量是学校的生命线，课堂是教学的主阵地。线上教学期间，莒州路小学高度重视课堂教学管理工作，倾力筑牢“规范”和“高效”的课堂教学标准线。 　　线上教学期间，学校建立和实行听课巡课制度。由校长、教师发展部主任、教科室主任组成听课巡课工作小组，每日由两位领导共同负责线上巡查。当天的问题当天反馈，通过谈话、辅导、教研活动等形式及时解决听巡课中发现的问题，规范教学行为，保证教学质量。 课堂教学，规范高效 　　莒州路小学坚持线上教学全员参与、全学科开展的原则，促进学生全面发展。线上教学内容执行国家课程方案，以既定的新学期教材为载体，以课程标准目标要求为依据，以教学周为单位，全体教师按课程表规范上课，保证教学任务按时、保量、保质完成。 　　为了适应和优化线上教学的形式，莒州路小学引领全体教师积极改变教学思想，转换教学方式，采取“直播＋线上答疑”的形式，突出“少讲精练”的主题，深度落实线上教学“学为中心”的教育理念，有效激发了学生的学习能动性，促进了学生自主学习力的提高。 　　线上课堂，教师通过激趣引领、启发互动、评价指导，环环深入，偕引学生探寻知识的气脉；线下生活，学生通过活动开展、趣味实践，学以致用，实现知识的融会和巩固。线上和线下的有效链接，完善了学习路径，实现了“教—学—练—评”一体化，助力教学提质增效。 研、学并重，双向提升 　　线上教学期间，莒州路小学各课程部积极开展线上教研，研讨备课新思路，研究线上教学过程中出现的新问题、新情况。随着对“如何充分高效利用好有限的线上课堂时间”、“如何实现课堂学习和课后巩固实践的有效链接”、“远程指导下，学生的自主学习力如何培养”等问题的思考步步深入，“学为中心”的教学理念在莒州路小学的线上课堂上逐渐“根深叶茂”。 　　线上教学期间，莒州路小学引领全体教师积极开展“大学习”活动。学习党的政策要求和教育部门的文件精神，对新课标的学习贯彻进行再思考、再研讨、再行动，开展线上教学网络听评课学习活动，进一步树牢了全体教师的育人意识、质量意识、效率意识、教改意识，增强了全体教师以课改带教改提质量的使命感和自信心。 疫路花开，不负秋实 　　岁月不负秋实，时光成就自己。线上教学期间，莒州路小学可爱的孩子们经受住了疫情的考验，表现出乐观积极、勤学善思的精神风貌和学习状态。 下面，让我们静听“疫”路花开的声音，细觅“疫”路花开的身影。 　　小小的身影，危坐屏前，积极思考，踊跃连麦发言，这样端正的学习态度值得点赞。 　　工整的书写，令人赏心悦目，层出叠现的优秀作业，让老师倍感欣慰。 　　体轻矫健如飞燕，身姿闪转蝶翩跹。同学们在老师的科学指导下进行体育项目训练，坚毅的眼神，熟练的动作，为明天锻炼一副强健的体魄。 　　葫芦丝作为学校校本特色课程之一深受同学们的喜爱。居家学习期间，同学们练习不辍，曲声悠扬之中，放松了身心，陶冶了情操，提高了审美趣味。 　　居家期间，同学们积极拥抱生活，主动承担家务劳动，广泛参加社会实践，锻炼了生活技能，培养了责任、习惯意识，欣喜于看到你们的向善与蜕变。 家校合育，同心助力 　　孩子的成长离不开老师和家长同为园丁，共同呵护。莒州路小学高度重视家校合育工作。线上教学期间，学校向全体学生家长发放了《东营市莒州路小学线上教学情况反馈问卷》，详细了解了线上学习的困难保障情况、孩子的学习掌握情况、作业的布置与完成情况、电子设备的监督使用情况、孩子的学习感受和表现情况等问题，认真听取了家长对于线上教学的意见和建议，密切了家校沟通，为线上教学工作下一步的优化调整奠定了基础。 　　线上教学期间，莒州路小学积极开展线上家访工作，深入了解孩子的居家学习、生活表现，密切关注学生的心理健康问题。通过线上家访增进了家校共识，凝聚了家校合力，为家校合育工作的深入开展创造了有利条件。 　　菁菁校园，我们用心守护；莘莘学子，我们用爱浇灌。面对疫情，莒州路小学全体教师矢志不渝，初心不怠。 愿，山河无恙；候，“疫”路花开。 图片：班主任及各任课教师图文编辑：张鹏飞审核：赵先锋