<p class="ql-block">2022年11月3日，临沂市小学数学线上教学研讨会“穿越疫情”，如约而至。我们二小全体数学教师在彭主任的组织下齐聚线上参加学习。</p><p class="ql-block">当看到屏幕上的必胜两个字，泪湿眼眶，无论何时、无论身处何种境地，我们都始终怀有必胜的信仰！</p> <p class="ql-block">怀着对教育的爱与责任，一下午的时间，临沂小数人共同聆听了三位优秀教师的三节课例展示和他们对线上教学的探索与尝试。那每一个惊艳的瞬间都给我留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block">借用于科长这三个问题，回顾自己下午的学习收获，反思自己的线上教学。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">线下与线上课堂哪里不一样？</b></p> <p class="ql-block">这对于每一个上网课的老师来说感触太深了，线下我们与学生面对面，身处同一个空间，他的一举一动，他的每一个过程性错误，他的每一次偷懒，都逃不过我们的“法眼”，不仅如此，错与对我们都用红笔给他标注，作业紧追他们不放过。线上呢，抬眼看不到他们，伸手够不到他们，错题不改逮不着他们……无助与焦急的我们急切希望自己能拥有更好的线上教学的方式，更盼望疫情早点散去，快点开学。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">我的课堂与他们的课堂有什么不同？</b></p> <p class="ql-block">我的课堂采用的是钉钉在线课堂中的大班课模式，为什么用它，主要原因有二:卡不卡和有没有回放。首先保证不卡，线上教学能进行，其次有回放，可以让一些不能准时参加线上学习的孩子可以事后观看。为了解决互动问题，一节课我尽量多与学生连线，尤其重点（错题多的、自己上网课的）学生；为了从那20分钟里要效率，在集体先周备课的基础上，对照教师用书和国家基础教育平台资源进行备课，上课基本就是手机对着课本、练习题进行讲解；为了保证教学效果，两个班100多份作业每天都会及时批改，进行评选优秀和打回订正，错题多的会联系家长沟通了解情况。本以为自己已经尽力，却发现有些人，如今天展示的三位老师却做到了极致。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">他们的课堂有哪些方法或者技术手段可以让我借鉴？</b></p> <p class="ql-block">（1）钉钉在线课堂小班课模式</p> <p class="ql-block">曲树玲老师的课让我印象最深的是可以把孩子放大到屏幕中央，这样其他孩子都能看到。很好的做到了师生互动和生生互动。</p> <p class="ql-block">曲老师的《用心用情奏响师生线上教学“三部曲》，让我想到了我们年级组昨晚进行的线上教学研讨活动，在研讨中我们对学校数学学科线上教学流程进行了讨论交流，最后潘主任提出可以从“课前—课中—课后”三个部分，分块梳理。可以说和曲老师的不谋而合。</p> <p class="ql-block">还有曲老师的小妙招，招招都值得一试。</p> <p class="ql-block">（2）101教育、班级优化大师模式</p> <p class="ql-block">高老师的课将先进的教学手段灵活的运用到了她的教学中，这也很好的提高了她的教学水平和质量。</p><p class="ql-block">她的课也让我想起几年前听过的国家级讲课比赛中的一节课，当时就记得老师将学生的过程性错误用平板拍照后就上传到电脑大屏幕上了，当时特别震惊，以至于到现在都记得。</p><p class="ql-block">我在想，其实线上教学应用的很多软件，在线下教学的时候也是可以用的，或许有一天线上与线下教学的界线会没有那么明显。</p> <p class="ql-block">在高老师《巧用方法，让线上教学更高效》的报告里，高老师详细的介绍了三种线上教学方式如何应用以及问题解决的方法，干货满满！</p> <p class="ql-block">（3）希沃白板模式</p> <p class="ql-block">朱老师的课印象最深的是对孩子的评价和学生活动情况的展示。线下教学评价都是一个难做好的事情，更何况是线上啊，可朱老师应用信息化技术让评价及时准确可看见的描述到了孩子们身上。还有朱老师及时对提交的作业情况截图展示，这也是我们想要却做不到的地方。</p> <p class="ql-block">在王华东老师的介绍里我们看到了郯城县博雅学校线上教学的模式，他们是在用实实在在的努力缩小线上与线下教学之间的距离。</p> <p class="ql-block">我们再来对三节课堂展示的画面截图进行对比，真是各有特色。</p> <p class="ql-block">我们的于科长总能知道我们需要什么，我们想要什么，我想，所以才有了这样的一次线上教学研讨会的召开。于科长还给我们观看了尚军老师的教学片段，提出了四点要求:营造良好线上教学环境，吸引学生学习注意力，落实教学目标的达成度，坚持作业批改和讲评。</p> <p class="ql-block">收获那么多，就让我们在自己的线上课堂里一点点的去试一试吧，纵然我们的课堂各异，但我们都保持着同样的热爱。</p><p class="ql-block">一个屏幕也阻隔不了师生之间的爱与信任，让我们通过努力让每个孩子的每节课都能学会。当家长发出“老师能力就是强，线上线下教学都一样”时，便是对我们最好的褒奖！</p> <p class="ql-block">待疫情散去，我们校园再聚时，我们都骄傲的拥有着彼此，亲爱的孩子，敬爱的同事……</p>