<p class="ql-block">“树树皆秋色，山山唯落晖。”在这秋意渐浓的季节，我有幸参加临沂市小学数学线上教学研讨会活动，聆听到四位老师的精彩课堂和精彩汇报，以及于科长的总结，收获颇多，受益匪浅。</p> <p class="ql-block">首先，临沂北城小学的曲树玲老师执教《画垂线和点到直线的距离》。曲老师这节课，课前准备充分，通过引导、与学生进行互动等方法，让学生逐步掌握画垂线的方法，探究出点到直线的距离，不仅有师生互动，更重要的是生生互动效果好，体现了以学生为主体的教学。整节课层层递进，重难点突出，课堂氛围活跃，与在学校上课的效果差别不大，实属一节非常成功的线上教学课。</p> <p class="ql-block">曲老师进行经验介绍《用心用情，谱写师生线上互动新篇章》，曲老师的分享主要分为三部分：课前--精准定位种萌芽；课中--多元互动开新花；课后--家校合力结硕果。</p><p class="ql-block">课前--精准定位种萌芽，精准体现在两个方面：教学内容上的精准就是明确学生必须会什么，学生方面的精准就是明确学生回答什么。在准备教学内容的时候，曲老师推荐两个平台，一个是智慧教育云平台，一个是自家平台。所谓自家平台，就是老师把要讲的内容，自己录制下来，这样的资源效果也很好。</p><p class="ql-block">在上课的时候，在关注学生方面，可以让学生分层回答问题，这样能刷足学生的存在感。</p><p class="ql-block">课中--多元互动开新花，互动主要体现在三个方面：点名互动，增加上课仪式感；留言互动，我的课堂我做主；黑板互动，拉近你们距离。同时，曲老师也给我们分享在线课堂的小妙招，非常实在和实用，满满的干货。</p><p class="ql-block">课后--家校合力结硕果，主要也体现在三个方面：家校合力，做好沟通，获取支持；课上笔记，交家校本，看上课状态；反思改进，观看视频， 随时调整。</p><p class="ql-block">曲老师的分享令我眼前一亮、豁然开朗，原来线上教学还有这么多的小妙招、小方法、小经验，都值得我们学习和借鉴。</p> <p class="ql-block">第二节是临沂银城小学的高歆然老师执教《植树问题》。高老师这节课学生的表现尤为出色，在进行交流时，质疑和补充的环节，几乎不用老师引导和插话，学生们自己就能就问题进行讨论和辩解，直到把问题解决，我想，这就是成功的生本课堂吧。整节课高老师的思路非常清晰，从让学生理解间隔，再到明确题目，化繁为简，先栽20m、25m、30m等，让学生探究出间隔数与棵树之间的关系，最后总结规律，运用规律解决生活中的植树问题。</p> <p class="ql-block">高老师进行经验介绍《巧用方法，让线上教学更高效》，主要从三个保障来说：技术保障，课堂保障，作业保障。</p><p class="ql-block">首先，技术保障，主要有3个比较好的上课的平台，钉钉在线课堂，101教育，班级优化大师。</p><p class="ql-block">其中，钉钉在线课堂有四个主要的优点，钉钉课堂主要会出现有三个问题，高老师一一给我们指出了解决这三个问题的方法。其次，课堂保障，包括课前准备和课堂教学。其中，课前准备包括个人备课、集体备课、学生准备充分。课堂教学也有三个保障；互动保障、训练保障和趣味保障。其中互动保障包括师生互动和生生互动，趣味保障可以设计一些趣味数学题。最后，作业保障，主要体现在作业的形式多样。</p> <p class="ql-block">第三节课是来自郯城县博雅学校的朱若雨老师执教《倍的认识》。朱老师这节课运用了很多网络技术，而且效果非常好。朱老师的奖励机制运用的特别好，而且跟博雅学校的奖励机制是一整套的，这就更有利于用奖励来激发学生的学习斗志。朱老师还利用希沃白板的技术，来实现学生的作品展示，整节课操作非常熟练，令我们十分佩服。同时，朱老师这节课也设计的很好，从课前就创设情境-来我家做客，让学生提前预习和探究，在上课过程中，引导学生一步步认识倍、发现倍、找到倍，最后学会倍，习题也经过了精心的设计，层次分明，这节课非常值得学习和研究。</p> <p class="ql-block">王华东老师进行经验介绍《线上教学凝智慧，多措并举提质量》，王老师从五个方面进行经验分享：课前准备、钉钉在线课堂、希沃白板、班级优化大师、家校携手合作共赢。</p><p class="ql-block">课前准备，包括学生课前准备和老师课前准备。要增强学生上课的仪式感，穿校服、戴红领巾等，老师的课前准备包括先周备课、安排学生提前预习、课前调式等。钉钉在线课堂，能使课堂教学在线。希沃白板，手机电脑互联。班级优化大师，评价的好帮手。家校携手，合作共赢，重要是跟家长讲明两件事：算一算，将来孩子长大成才后，最受益的人是谁？希望家长明确：他们后半辈子的幸福，就掌握在自己孩子手机。听了王老师的一番分享，不管是从线上教学的技术上还是和家长沟通方面，都学到了很多干货，收获颇多。</p> <p class="ql-block">最后，于科长做总结，希望老师们做一道选择题，在观看三位老师上课的时候，更多的关注了这三个方面的哪方面？同时，也希望老师们思考三个问题：1、线上和线下课堂哪里不一样？2、你的课堂与他们的课堂有哪些不同？3、他们的课堂有哪些方法或技术手段你可以借鉴？于科长指出，因为疫情，我们的教和学生的学发生了变化，不管家长的配合如何，老师要实现自己课堂的目标，最重要的是要让学生学会。其次，要充分发挥家长的作用。于科长提到，虽然我们一直对家长有所要求，但家长对我们老师也有要求。最后，于科长重点强调，给我们线上教学提出了四点要求：营造良好线上教学环境；吸引学生的学习注意力；落实教学目标的达成度；坚持作业批改和讲评。</p> <p class="ql-block">“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这次的研讨会就像一场及时雨，为所有的线上教学的老师提供了丰富的经验和可靠的技术，为老师们指明了今后线上教学的方向。在以后的数学教学中，我们将再接再厉，继续研究，努力找到更多更好的线上教学的方法，努力提高线上教学质量，使学生学知识、养习惯两不误。愿我们都能坚守教育初心，不怕困难，奋勇前进，为临沂市的小学数学贡献力量。</p>