<p class="ql-block ql-indent-1">游戏是儿童的天性，各种各样的材料都能变成学习教材。其中积木在幼儿园教育课程中，始终扮演着相当重要的角色。幼儿在把积木时而堆高、时而围合的过程中，获得理解空间的关键经验；当幼儿在配合并平衡各种类型的积木时，可发展手眼协调能力；而当幼儿使用各种积木搭建造型时，更可以激发幼儿的想象力、创造力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本月，我们班小朋友的课程主题是《有趣的玩具》于是我们来到户外碳化积木区，孩子们都非常的期待。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">当碳化积木遇上幼儿园的萌娃，又会碰撞出什么样的火花呢？请和中三班的孩子们一起走进碳化积木的趣玩之旅吧！</p> 游戏计划 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友你想怎么玩呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">微微说：“她想搭城堡”</p><p class="ql-block ql-indent-1">王一宁说“他们想搭警察局”</p><p class="ql-block ql-indent-1">姚博霖说“警察局附近还要有马路”</p><p class="ql-block ql-indent-1">于是我们和孩子进行了初次搭建。</p> 尝试搭建 <p class="ql-block ql-indent-1">小女生们在搭建城堡中发现积木不稳，会掉下来，小男生们不知道警察局应该如何搭建？</p> 二次探讨 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们求助老师，于是我们和孩子开始了二次探讨。</p> 二次搭建 <p class="ql-block ql-indent-1">我们孩子们在遇到问题能积极的解决问题都是很值得点赞的👍👍</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一起来欣赏一下我们在合作中完成的作品。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游戏结束，孩子们主动的将积木送回家，收纳整理习惯的形成是我们动作协调发展的过程，也是责任心、耐心、细心、自信心以及团结协作等良好品质的形成过程。让我们整理自己的玩具，可以让我们学会为自己的东西负责，有助于建立我们的责任心。爸爸妈妈，请你相信我，我会收纳得很好哟！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游戏能满足幼儿的心理需要，让幼儿获得自由和快乐，炭烧积木充分满足了幼儿多方面的兴趣。孩子们在玩中学，在学中玩，最大限度地引发幼儿的生活经验，锻炼了小朋友的手眼协调能力，促进了幼儿感知觉、思维的发展，同时激发了想象力、创造力和社会交往能力。让我们期待下一次更伟大的“创造”吧！</p>