<p class="ql-block"> 时光荏苒，岁月如梭。线上教学已经进行了两个月时间，为检测线上教学以来学生的学习效果和教师的教学成果，考查近期线上教学质量，及时查缺补漏，有效促进线上教学质量提升，让师生对自己的教和学都有更加清晰的认识，根据学校整体工作安排，11月3日和硕县第三小学对三至六年级学生进行了线上教学阶段性摸底检测。</p> <p class="ql-block"> 检测前，学校领导高度重视、提前部署，教务处制定了符合学校实际情况制定了线上教学阶段性摸底检测方案，依据方案，教务处按照各年级的教学进度确定检测范围，组织各科老师群策群力、反复磋商，命制出科学严谨、难易适中、题量适中的检测试题，以基础知识为主，重在摸底，掌握情况。</p> <p class="ql-block"> 根据检测时间安排，各学科检测前10分钟，提醒学生清空桌面、准备好学习用品、将手机等电子产品静音，并下达检测开始指令。监考老师通过钉钉视频会议进行线上巡视。检测中，全体学生打开摄像头，端坐桌前，认真作答，家长全程陪伴，任课教师严肃巡视。学生根据检测内容将答案写在答题卡模板上，做完后拍照上传到家校本任务中，整个过程以老师和家长双方监督的形式来完成，以保证检测的真实性、有效性。</p> <p class="ql-block"> 检测结束后，各年级第一时间组织各学科教师，统一标准，开展线上评价、查找学生知识盲点，分析原因查漏补缺，做好教学工作反思，进一步确定教学方向，优化改进教学措施，提高线上教学质量。</p><p class="ql-block"> 本次摸底检测，既是对学生掌握知识的检测，也是对线上教学模式的探索。通过这样的探索，相信在老师和家长的共同努力下，有效提高线上教学质量。同时，让学生发现差距，有助于他们总结自身学习上的不足，更好地制定下一个阶段的学习目标，也让同学们看到了自己奋斗两个月以来的成果，从而以这种成就感作为学习的动力，更好地进行接下来的线上求知之旅！</p>