<p class="ql-block"> 今天有幸学习了由临沂市教育科学研究院组织的临沂市小学数学线上教学研讨会，收获了很多。</p> <p class="ql-block"> 今天下午的研讨会主要由五部分组成：曲树玲老师执教的《画垂线和点到直线的距离》和经验介绍“用心用情，谱写师生线上互动‘三部曲’”；高歆然老师执教的《植树问题》和经验介绍“巧用方法，让线上教学更高效”；朱若雨老师执教的《倍的认识》；王华东老师经验介绍“线上教学凝智慧，多措并举提质量”；于科长总结。给我留下深刻印象的还是曲树玲老师执教的《画垂线和点到直线的距离》这节课。</p><p class="ql-block"> 课前，曲老师重点关注了经常不能按时参加网课的几名同学，进行了人数清点，确定人来齐之后提醒所有学生调整摄像头的角度：露出学生的上半身。所有准备就绪才开始上课，带着学生们简单复习了关于直角和三角板的一些知识，之后进行了本节课的重点知识的教学：画垂线和点到直线的距离。我想，大多数老师和我一样，今天听课关注更多的是上课的形式，而非课程的内容。在这节课中，曲老师通过摄像头随时强调学生的坐姿，既表扬坐的好的同学，又批评坐的不好的同学，在下达学习任务后，马上点名督促反应慢的同学，迅速行动，在汇报探究结果的过程中，不断切换镜头，给更多的学生展示的机会，让更多的学生直接参与到课堂中来，整堂课效率特别高。</p> <p class="ql-block"> 从其他几位老师身上也学到了很多。高歆然老师充分利用学生收集的素材帮助学生理解了什么是“间隔”以及间隔数和“棵数”之间的关系，同时还给大家介绍了很多技术性问题的解决方案，比如在线课堂高峰期无法进入课堂怎么办，在线课堂显示学生人数少、共享桌面时学生无法上台讲课怎么办等，也给大家推荐了一些实用性的软件，比如101教育，班级优化大师等。朱若雨老师课前展示前一天的优秀作业，激发了学生认真完成作业的积极性，课上充分探究了两个量之间倍数的关系，将希沃白板的同屏传输功能利用的淋漓尽致，着实让人眼前一亮。王华东老师从课前准备、钉钉在线课堂、希沃白板、班级优化大师、家校携手合作共赢等五个方面做了经验介绍，也让人学到了很多。</p> <p class="ql-block"> 最后，于江美老师做了会议总结，给老师们出了一道选择题：今天的学习老师们重点关注教学内容设计还是重点关注教学手段灵活使用，抑或重点关注如何组织学生参与学习？同时也带来了三道思考题：1.线上和线下课堂哪里不同？2.你的课堂和他们的课堂有哪些不同？3.他们的课堂有哪些方法或者技术手段你可以借鉴？引发了老师们对网课的灵魂之问，并对老师们提出了四点要求，又将老师们从云学习带回了自身线上教学的现实中，让人回味无穷。</p> <p class="ql-block"> 疫情三年以来，我们从断断续续的网课中总结到了一些经验，自认为网课中出现的所有问题都可以解决，不再像网课刚开始时那样青涩，可通过今天的学习才认识到，原来外面的世界是这个样子的，临沂小数界的大拿们各有神通，这次的研讨会就像兰山区的救援物资一样，恰逢其时地给老师们补充了“给养”，让我们在网课中更加得心应手。</p>