停课不停学，病毒不能阻挡我们学习的脚步，更不能阻挡我们成长的步伐。为更好的开展线上教学，11月3日，全市举行了小学数学线上研讨会。大家共聚云端，一起学习研讨。 首先，北城小学的曲老师为大家带来了《画垂线和点到直线的距离》。曲老师在课堂中采用师生互动，通过屏幕显示学生成果，老师进行评价补充，随时肯定学生，表扬激励学生。体现了学生的主体性和老师的主导性，让学生在高效的学习中完成了学习任务。 课后曲老师从课前—精准定位种萌芽，课中—多元互动开新花，课后—家校合计结硕果三个方面给大家做了详细的经验介绍。 银城小学的高老师为大家带来五上的《植树问题》。高老师用手影戏的小视频导入，有趣的视频瞬间吸引学生的兴趣。紧接着，高老师借助手影戏引出了大家最熟悉的手，让孩子们观察手指和手指之间有什么。循序渐进，引出间隔的定义，将比较抽象的知识具体形象化。 课后高老师从技术，课堂，作业，评价四个方面进行了具体的经验分享，让我们受益匪浅。 郯城县博雅学校朱老师执教《倍的认识》，在上课之前，朱老师先反馈了昨天作业的情况，对于优秀作业进行展示，号召大家学习。<br> 紧接着拿出学习单让学生自主探讨，请2位学生进行分享。老师提出在1个同学的学习单中发现了“倍”，引导大家对于“倍”有什么想了解的知识吗？一步一步，娓娓道来，开启了《倍的认识》。课上朱老师灵活应用班级优化大师及时有效的评价学生，增加了课堂的趣味性，调动了学生学习的兴趣。 王华东老师针对线上教学进行了经验分享，分为五大板块分别详细阐述了有关线上教学的相关经验。王老师提出我们要充分利用各种电子产品的优势，结合在一起进行线上教学。将手机和电脑相联，可以实现在教学中不用来回切换就可以灵活运用希沃白板进行授课。 于科长对此次线上教学研讨会作以总结，指出线上线下教学不同之处在于——变。对于小学生的线上学习，家长的关注至关重要，家校合作。老师要及时关注学生的学习状态，争取家长的支持，才可以更好的完成学习任务。面对家长和学生线上授课，对于老师来说，也是一次考验。<br> 首先，用心营造线上教学最好的教学环境，借助老师们分享的经验，确保线上教学的通畅，注重自己着装。<br> 第二，线上中用各种方法吸引学生注意力。借鉴老师们的做法，做到学生可以全神贯注的听一堂课。<br> 第三，落实教学目标的达成度，线上教学中，关注孩子们的学习状态，确保孩子们掌握重难点。<br> 最后，坚持课后作业的批改与讲评。不管是线上还是线下，作业是反馈学生的学习成果。对于错题，要集中批改，加以巩固。 最后于江美科长对本次研讨活动进行了总结，提出了三个问题值得我们每个老师深思。 停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，博学而不穷，笃行而不倦，特殊时期，别样课堂，我们隔空不隔爱，停课不停学，只争朝夕，不负韶华。