《指南》中指出：直接感知、实际操作和亲身体验是幼儿获取经验的的最佳方式，我们要做的就是充分尊重和保护孩子们的好奇心和学习兴趣，帮助他们养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试，乐于想象和创造等良好的学习品质。<br><br> 幼儿的区域游戏作为一种自主游戏，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。老师们通过有计划的创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的氛围中，自主的选择活动内容和合作伙伴，主动的进行探索与交往，接下来，就让我们跟随镜头一起来看看宝贝们是如何进行区域游戏的吧！ <div><br></div><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">宝贝之家</font></b></h1> 快来听听👂我们的童言趣语吧……<br><br> 👶：“今天我来当爸爸，我要带宝宝出去散散步。”只见幼儿说完就抱起宝宝，推着小推车出门散步了。<br><br> 👶：“今天我来当妈妈，照顾小宝宝”。说完就从小床里抱起了小宝宝，为小宝宝喂奶。<br><br> 👶：“我要当宝宝，今天我想吃美食、水果和烧烤”。<br><br> 👶：今天是宝宝的生日，我去买个蛋糕🎂和生日礼物🎁给宝宝👶过生日。<br><br> 一场娃娃家的游戏有声有色的开始了…… “娃娃家”游戏是小班幼儿最主要也是最感兴趣的活动, 在这里幼儿可以模拟家人进行游戏，减少分离焦虑，并且通过角色扮演，尝试不同角色所承担的工作和义务，感受父母的艰辛，提高幼儿的责任感。老师们也在娃娃家投放了仿真的蔬菜水果、布艺烧烤玩具等，还为幼儿投放了各种娃娃穿的小衣服，以及真实的水果，你看孩子们一会儿扮演妈妈哄娃娃睡觉，一会儿带娃娃去散步，一会喂娃娃吃水果，幼儿在自由、温馨的环境中尽情活动，游戏的积极性越来越高，也就越投入，在娃娃家里感受家的氛围，家的温馨。 <div><br></div><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">艺术创想</font></b></h1> 美工区为幼儿提供一个自由欣赏和创作的重要场所，是一个让幼儿感受美、表现美的小天地，为幼儿的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造宽松、愉快的氛围。 <div><br></div> 编织是幼儿园的特色活动之一，在我们班的美工区里有多种多样的编织，孩子们在这里学会了缠绕、拧、系等本领哦！<br><br> 当然涂色、拓印、捏泥也深深地吸引着幼儿，他们在轻松愉快的氛围中发现美、感受美、创造美。孩子们在老师的引导和交流中，用自己的小手，捏一捏，搓一搓，压一压，画一画，孩子们是如此的兴奋和喜悦，充满了对自己完成作品后的自豪感和满足感。 <div><br></div><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">温馨书吧</font></b></h1><div><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></div><div> 嘘~~来到这里的小朋友都要小声说话，这里有好看的图书，丰富的图画色彩让孩子们沉浸于此。当然除了看图书之外，我们也可以玩有趣的语言游戏，可以表演精彩的故事。在这里，不仅培养了孩子好的阅读习惯，也发展了孩子的语言表达能力。<b><font color="#ff8a00"><br></font></b></div> <div><br></div><div><br> 在区域活动中，幼儿进行自觉地记忆、想象、观察等在不知不觉中，幼儿的智力、感知觉、创造力、口语表达能力、交往能力、解决问题能力、责任心等方面都得到良好发展。<br></div> 图书区，不仅可以培养幼儿阅读兴趣，同时还为幼儿提供了与图书真正互动、交流的机会，使幼儿从中感悟阅读的快乐，掌握阅读方法。<div><br></div><div><br></div><div><br></div><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">钓鱼乐</font></b></h1><div><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></div><div><font color="#333333"> 小朋友们变成小渔夫，挥动手里的磁性吊杆，不一会儿就钓了满满一桶鱼，锻炼了手眼协调能力。</font></div> <div><br></div><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">奇妙沙子</font></b></h1> 太空沙小秘密:原来太空沙粘土中添加了粘合剂、保湿剂等等成分，也就是说普通的沙子是干的，太空沙是湿的，既可以将它像和面一样捏、揉、搓，又能够使些力道将其塑形。<br><br> 孩子们用太空沙造城堡、做恐龙的游戏，既增添了乐趣， 又能通过锻炼捏、揉、搓等动作锻炼手的精细动作和肌肉的力量。尤其是把装满太空沙的模具倒扣过来，出现一个个造型时，更进一步发展孩子对空间关系的认识能力。 <h1 style="text-align: center;"><br></h1> <div><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: inherit;"><font color="#ff8a00">智慧乐园</font></b><br></h1></div> 在这个区域给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不停的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。那五颜六色的几何形体让孩子们感受到了形又欣赏了色，而且还不知不觉比较了大小又区分了高矮;那变幻多端的小小橡皮筋让孩子们感到创造力的神奇;孩子在操作、摆弄、摸索、尝试的过程中感受愉悦、发现惊喜，在动手操作中发现隐藏在材料里的奥秘，相互交流。 <div><br></div><h1 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ff8a00">美食工坊</font></b></h1> <div><br></div><div style="text-align: center;"><b><i><font color="#167efb">本期招牌美味：土豆泥</font></i></b></div> 游戏材料是幼儿开展游戏的物质保证。可以是自制的以物代物。也可以是真实的材料。因此我们为“小厨房”提供了真实的小型厨具，让幼儿开展真实的厨房生活。 <div><br></div><div> 小朋友通过”厨房的奥秘”、“厨房小主人”等系列活动，在亲身体验中，了解更多制作美食的方法，也感受到劳动的不易与快乐。在玩乐中学会生活，锻炼了幼儿的动手操作能力，也发展了语言表达能力与社会交往能力。<br></div> <div><br></div><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">生活乐园</font></b></h1> 生活区👋我们根据幼儿年龄特点提供了：刷牙🪥、夹夹乐、叠衣服，结合生活日常，锻炼幼儿的生活自己能力，及自我服务意识。 <div><br></div><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">建构天地</font></b></h1> <div><br></div><div> 建构游戏是一种创造性的游戏，是幼儿根据自己的生活经验，以想象为中心，主动地、创造性地反映周围现实生活的游戏。具有操作性、艺术性、创造性的特点。<br><br> 《纲要》中明确的指出：游戏是幼儿的基本活动。要使幼儿在游戏中得到发展就必须提高游戏质量，而影响游戏质量的一个重要因素就是游戏材料。丰富而适宜的游戏材料，能为每一个孩子提供活动的条件和表现的机会，是决定幼儿主动活动的重要因素之一。而建构游戏一直都是深受孩子们喜欢的一种游戏类型。它对培养幼儿的创造力、想象力和动手操作能力都起着非常重要的作用。<br></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">健康小常识</font></b></h1><div><br></div><div> </div><div style="text-align: center;">预防秋季传染病😷<br></div> <div><br></div><div style="text-align: center;">1.流感<br></div> 流感：流感又称为流行性感冒，它是由流感病毒感染后引起的，急性呼吸道传播性疾病。<br><br> 传播途径：通过呼吸道传播这是它的主要传播途径。病症：潜伏期短，多数在18--72小时，有的甚至几小时。主要就是突发高热，在高热的同时可以有明显肌肉酸痛、头痛等等症状。<br><br> 易感人群：流感易感人群包括婴幼儿、孕妇、老年人和有慢性基础疾病患者。<br><br> 预防建议：室内应经常开窗通风，注意个人卫生，咳嗽、打喷嚏时应使用纸巾等，避免飞沫传播。经常洗手，避免脏手接触口、眼、鼻。适当参加运动锻炼，合理膳食和休息，增强体质。 <div><br></div><div style="text-align: center;">2.水痘<br></div> 水痘：由水痘—带状疱疹病毒引起的儿童传染病。传播途径：通过呼吸道传播这是它的主要传播途径。<br><br> 病症：水痘的潜伏期一般为14--16天，主要症状是皮肤及黏膜上分批出现小红丘疹、疱疹而后结痂，脱痂后大都不留疤痕。<br><br> 易感人群：水痘在任何年龄阶段的人群都有可能感染，没有年龄的限制，水痘的易感人群一般情况下以婴幼儿和儿童时期的人群为主，一些免疫力比较低的成年人也是易感人群。<br><br> 预防建议：养成良好的个人卫生习惯、勤洗手、不共用毛巾。经常开窗通风，保持室内空气新鲜，接种水痘疫苗。 <div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">家园配合<br></div> 1.尽量少带孩子到人群密集的空气流通差的公共场所活动。不得已带孩子参加各种形式的假日活动时，应注意不与可疑患病儿童接触防止交叉感染。<br><br> 2.在家经常开窗通风，保持室内空气流通，多参加户外活动，增强抵抗疾病的能力。<br><br> 3.如发现孩子有发热、咳嗽、流鼻涕、红斑、皮疹、胃肠道不适等疑似症状的，要立即带孩子到医院诊治，并遵医嘱决定是否来校，自觉接受医院的统一安排接受检查和治疗，确保做到“早发现，早治疗，早报告，早隔离”。<br><br> 4.孩子有身体不适不能上学，请您及时和老师电话沟通，给孩子请假。如确诊为传染性疾病时，要第一时间告知班主任老师，以便学校采取相应的措施。<br><br> 5.当您自身出现以上不适时，请尽量安排家里其他人接送孩子，有事情可通过电话与班主任取得联系。<br><br> 相信在大家的共同努力下，我们每一位小朋友都能拥有健康的体魄和饱满的精神面貌。<br><br> 好啦！本期活动分享到这里结束🔚啦，我们下期再见👋