<p class="ql-block">疫情无情，师爱不止。在当下疫情防控要求师生居家防疫，线下教学转为线上，为扎实做好线上教学工作，提升线上教学的基本技能和课堂效率，保障线上教学质量，11月3日下午，临沂市教科院组织召开全市小学数学线上教学研讨会活动，非常开心参加活动并和大家分享此次活动的心得感想。</p> <p class="ql-block">曲老师执教《画垂线和点到直线的距离》，在课堂中能看到曲老师时刻关注学生的上课状态，不时地提醒坐姿不端注意力分散的同学，像线下课堂一样时刻关注学生学习状态。</p> <p class="ql-block">曲老师的课堂三部曲：课前精准备课，课中及时互动，课后回顾反思，让我记忆犹新。学生本节课应该学会什么，也就是本课的重难点，这和线下课堂同样重要。在课中通过不同方式与学生互动，激发学生学习兴趣，集中学生注意，让学生以不同的方式参与到课堂中来，不做“旁观者”。课后通过观看直播回放查找不足总结经验。曲老师的课堂整个思路完整细腻让我自愧不如。</p> <p class="ql-block">高老师执教《植树问题》，这节课让我印象深刻，因为我也曾上过这节课，无论是导入还是学习过程都不如高老师的课堂自然顺畅，让我思考良久，有时我们过于求新求变，而让课堂不自然难于驾驭，反而没有遵循学生实际生活经验。</p> <p class="ql-block">高老师还和我们分享了钉钉在线课堂的具体使用方法，和班级管理大师的使用，让我感慨线上课堂也可以这样丰富有趣。</p> <p class="ql-block">朱老师执教《倍的认识》，让我看到班级管理大师与课堂管理的完美结合，激发学生学习的兴趣，让课堂管理变得简单有效，值得我们去学习和参考。在这样的课堂里同学们真的是跃跃欲试，让课堂变得生动，思维变得活跃。</p> <p class="ql-block">王老师给我们分享了“线上教学凝智慧 多措并举提质量”，不仅从课前准备，再到网络学习的工具使用，更有家校合作共赢。</p> <p class="ql-block">最后于科长向我们提出了3个思考问题：1.线上线下课堂哪里不一样？2.你的课堂和他们的课堂有什么不同？3.他们的课堂有哪些方法或者技术手段值得你借鉴？</p> <p class="ql-block">线上课堂离不开教与学，我们要明确线上课堂我们应该怎么教，学生应该怎么学。找到与线下课堂的同与不同，灵活变通应用，不死板不复制粘贴。更要与家长形成教育合力，营造居家学习的环境和监督学生线上学习的高效进行。</p> <p class="ql-block">身处当下线上教学，我们不仅要联合家长共同营造良好的线上教学环境，更要扎实做好课堂的备课等准备工作，借助网络平台和使用的班级管理软件，激发学生学习兴趣，吸引学生学习注意力，高效达成教学目标要求，要坚持作业的批改和反馈，做到课堂精讲高效，课下精准跟踪，最大限度保证学生的线上学习效果。</p>