<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 为了更好地发挥年级、教研组、备课组三级教研活动在教育教学中的示范引领和辐射作用，安丘市新安街道新安学校利用课堂教学平台，增进教师之间交流与学习，促进教师共同成长，提高课堂效率，提升学生素养，语数英三个教研组开展了“教前备课、观摩教学、教后评课”的“三级教研”研讨活动。</b></p> 集体备课 <p class="ql-block"><b>1.理论武装头脑：</b></p><p class="ql-block"><b>语数英教研组先学习教研室引发的学科指导意见以及关于大单元学历案和混合式项目化教学的最新教学理论，用最新理论武装头脑。</b></p><p class="ql-block"><b>2.集体备课：</b></p><p class="ql-block"><b>语数英以备课组为单位，共同打磨课堂教学！大家都注重自主互助式导学，学教评一致性，充分考虑学情，以学生为主体，以提升学生素养为最终目标！</b></p> 观摩教学 <p class="ql-block"><b>二年级语文备课组曹慧卿老师执教《妈妈睡了》、邹巧娜老师执教《曹冲称象》，都充分利用导学案，让学生在真实的情境中学习运用语言，发展思维能力，最终高效完成课堂学习目标。</b></p><p class="ql-block"><b>五年级语文备课组李芳老师教学《圆明园的毁灭》，在品味辉煌——感悟毁灭对比教学中，在视频——火烧圆明园的震撼中，在声声入耳的朗读中，激起了学生们“勿忘国耻，振兴中华”的豪情壮志，同时文化自信的核心素养水到渠成。</b></p> 教后评课 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">新安学校教导处李志刚主任，在语文组的听评课教研活动上发表重要讲话，一再强调必须有目标意识，设置真实的任务情境，注重自主互助式导学，心中有素养，眼中有学生，让每个学生得到发展！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">评课时大家各抒己见，议论纷纷，就自己教学中的困惑——评价任务，情境创设展开讨论。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">会后大家都满脸笑容，感觉这样的教研活动收获满满！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">数学组和英语组集体备课，教师讲课，课后评课。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教研的路还很长，在今后的教学实践中，我们会夯实“三级教研” ，提高课堂效率，提升学生素养。我们新安学校小学部的所有教师都会苦练内功，在锤炼中规范，在学习中沉淀，在教研中提升，在竞争中成长，为新安教学谱写新的篇章。</b></p>